hth全站

策略游戏

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版本 V1.41.9

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hth全站详细信息

软件大小: 72.70MB
最后更新: 2024-05-28 01:31:51
最新版本: hth全站V1.41.9
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 0.7以上

hth全站应用介绍

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　　武警山东队枣庄支队一🟢文职人员的经给人启示——　证书在手，🕔等于能力无忧🦩　讲述人武警东总队枣庄支参谋长张吉亮🛏️　那一次，在度“魔鬼周”限训练中，支参谋部信息通股参谋、文职-员小陈连连受，让很多人没到。　　熟悉📴陈的人都知道他刚入职时是职人员中的一📜“星”——性开朗、积极自，曾参加过不培训并取得了理咨询师证、工证、健康管🧤师证等。可那败走麦城，他连栽在一些自为擅长的环节——拥有通信术初级证书，在陌生地域架👬线路时，因不’重战场环境，情意识不强，“蓝军”悄无息地剪断，造通联故障；获无人机驾驶证📥可在操作无人时却被“敌”🖍️现并击中，不没收集到情报息，还“损失了装备……幸有班长骨干及帮助，分队才终完成了任务🕶️　　其实在我来，小陈的失🈴有迹可循。　记得在文职人🐆入职迎新会上小陈就给大家-下了深刻印象通过展示自己🕑得的各类证书他表示自己一会满足岗位需，争取早日建。　　“这些书是你学习能、应试能力的,现，但它们对务备战打仗能多大作用，还在工作实践中验。”当时，心他“翘尾巴，我委婉提醒🔈他。“领导放❓，我一定会用际行动向大家明这些证书的🦹‍♀️含金量’！”陈对我作出承的场景，至今🧦历在目。　　陈入职不久，👨‍❤️‍👨级组织了一次信通联拉动检⭕。由于他入职👩‍🎨间短，不熟悉🍣星车及战时通设备，我便安他观摩通信兵操作。那次演🔤，大家齐心协取得了佳绩。陈也面露喜色“有线、无线🛐卫星、电路，之前学过，通兵的操作我都🧑🏿‍🤝‍🧑🏻明白了。”　小陈的自信让有些不放心，当我准备开个想互助会，让家为小陈扯扯子提提醒时，接到上级组织魔鬼周”极限练的通知，要尽量选派没参过的官兵和文人员参加，让个人都能得到🤷炼机会。执行🧘‍♀️务前，我又叮🈯小陈，无论是兵还是文职人，首次参与重任务一定要脚🎿实地、稳扎稳，千万不要轻大意。虽然小态度认真，连🏪称是，但我感🍛他可能没有往👨🏾‍🤝‍👨🏻里去……果然️⃣训练中就发生开头的一幕。　这次受挫的历，对小陈来🧝‍♂️不是坏事，他始沉下心来反🤳。复盘总结会，他坦言：“🧐总觉得自己以学过、考过，够应对日常通工作就是符合位需求、实战🥣求了，殊不知🛸上得来终觉浅不能与实践结的理论只能沦纸上谈兵。”😍究讨论中，大观点一致，年同志有干劲、心气是好事，更要具备与之配的能力素质　　“对军队员来说，考这那证，归根结🗑️要拿下服务练🎀备战的‘实战书’”“考场得高分不算真⛓️事，必须在战🦳上拿高分”…随后，大家对🕷️陈进行了既有辣味”又有“度”的思想交，既肯定小陈🥽业基础扎实、㊗️习能力较强等🌇点，又一针见🏊指出与战场实贴得不紧、敌意识不强等问，帮他明确整🟧方向，制订有🔒措施。　　从以后，小陈把-,态放平，工作🧺度更加诚恳虚，不再动不动自己取得的证说事，而是按组织为他制订🎰成长计划扎扎实学习实践：论什么工作，👨‍🎓都积极参与，⏏️真学习，遇到懂不会的就虚请教班长骨干补齐所学知识战位需求链接够、融入不深结合不好的短🦄。后来，他还🌒挥自身专业特，走上讲台为队通信兵、基网络管理员等课辅导，面对🌮交流、手把手带。时间长了小陈更有兵味更接地气。　🛃前不久，在上组织的一次拉式、检验式通业务考核中，陈面对复杂战情况冷静处置与战友们默契作，以优秀成完成任务，受上级通报表扬　　从最初的纸上谈兵”到在的“沙场点🧻”，小陈为人低调”了，但力“高涨”了我打心底里为高兴。　　(崔永忠、曹正宝理)　　【延伸思考】为证书上“打赢”印♠️　　如今，随人才素质不断🏿升，具备一专🦻能的综合人才🧎‍♀️来越受军地用🛳️单位欢迎。不高校毕业生或会人才希望通🍉考取各类证书升竞争力，作🙇‍♀️就业求职的“门砖”，也有🎽些文职人员自☢️心理咨询师证计算机等级证注册建筑师证🕴️证书来到军营　　成长道路🌄，努力学习、求进步的想法可非议，但笔以为，行可兼，而知不可兼，如果只是“🏌️”上谈兵，“”而不实，那🍋证书拿得再多☄️胸脯拍得再响无济于事，“试能力”与“😑仗水平”之间♏距离，必须靠入实践深学、定战位苦干来🎨补。　　“鲁谈五经，白发章句。问以经策，茫如坠烟。”具体实践，个别文职人存在“高证低”等问题，有⛔弯不下腰、俯🖇️下身、沉不下◽，虽然学了不，看似谙熟，🎷则“夹生”，🌯有真正学懂弄、融会贯通，🤽法用以解决实🧭问题，将学习转化为实实在的战斗力。　🐣对此，各级要🆎确对待。文职员考取各类资证书，从本质来讲是适应时发展的需要，渴望成长进步🤢表现。各级领不能将之简单结为“服务军🔟思想不坚定”不务正业”等而是要进行合引导和科学统，鼓励他们在成本职工作的础上进行学习⚓升，并根据履🐒职责、改善知-结构和提高职🧦能力的需要，🌱持军队院校教⛽、部队训练实🥺、军事职业教相结合，扎实展分类分级培，有计划、分次选派文职人参加支援保障😵务，为他们提💢实践机会与平🅱️，让他们将所☮️所长真正融入--军实践，不做识“搬运工”证书“收集者。　　对文职员来说，检验训学习的“含🍫量”，标准是♥️服务打赢的“👨‍🎓战量”。获得,,业证书不是追个人进步的终🧙，而是融入强👨‍❤️‍💋‍👨实践的起点。职人员要强化领恐慌意识，👨‍🦳备敏锐眼光，时感知专业领变化，学习掌最新知识，使身技能迭代升🔆。要既向书本🍒习，也向实践💴习，运用好知行“两只翅膀，驾驭好学和“两个轮子”在强军实践中🤾‍♀️断提高个人能与战位需求的配度，让所学识更有价值，挥最大作用。🖤　归根结底，队育才的目的为了打赢，文🧉人员成才也应⛏️服务练兵备战结合，为证书-上“打赢”印。（解放军报【编辑:李岩】

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