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  ã€æ²¿ç€å…šçš„å大指引的方å教育笔谈】  的二å大报告针增强中åŽæ–‡æ˜Žä¼ ðŸ®åŠ›å½±å“力æ出“守中åŽæ–‡åŒ–立场😖æ炼展示中åŽæ–‡的精神标识和文精髓,加快构建🧦国è¯è¯­å’Œä¸­å›½å™体系,讲好中国事ã€ä¼ æ’­å¥½ä¸­å›½音,展现å¯ä¿¡ã€爱ã€å¯æ•¬çš„中国🦺象。加强国际传😯能力建设,全é¢å‡å›½é™…传播效能➕形æˆåŒæˆ‘国综åˆ力和国际地ä½ç›¸é…的国际è¯è¯­æƒðŸŒ‘深化文明交æµäº’🌓,推动中åŽæ–‡åŒ–好走å‘世界â€ã€‚学英语作为一门共基础课程,ä¸ðŸ§›â€â™‚ï¸è¦åŸ¹å…»å­¦ç”Ÿçš„英应用能力,还è¦强学生跨文化交æ„识和交际能力å‘展自主学习能🗣ï¸ï¼Œæ高综åˆæ–‡åŒ–ðŸƒå…»ã€‚以党的二å报告为指引,我需è¦æ˜Žç¡®å¤§å­¦è‹±教学目标的价值å‘,挖掘ã€å……实学内容的文化价💅内涵,在教学过中改å˜â€œé“与术“体与用â€åˆ†ç¦»困,在实施策略明确大学英语教过程的价值引导ã€æ–‡åŒ–性,认真考大学英语教学容的选择和组织从而促使学生æ跨文化交æµèƒ½åŠ›更好形æˆæ–‡åŒ–自,主动æˆä¸ºä¸­åŽ秀文化的传播者继承者与践行者💠 加强主æµä»·观引导  语言文化的ä¸å¯åˆ†å‰²ðŸ‘­å†³å®šäº†å¤§å­¦è‹±è¯­ðŸ¶å­¦å†…容与指å‘。何语言都深深扎于特定文化之中🙆具有深刻的文化🙆â€â™‚ï¸æ¶µã€‚当下,我国学英语教学内容多æºè‡ªè‹±ç¾Žæ–‡åŒ–景,记录ç€ä¸­è¥¿ç§æ–‡åŒ–的对è¯ï¼ŒðŸŒ”å«ç€ä¸­è¥¿æ–‡åŒ–çš„,,,æµè¿‡ç¨‹ã€‚因此,⛪学目标就ä¸èƒ½å±€于å•çº¯çš„语言形🕹ï¸å’ŒæŠ€èƒ½ï¼Œè€Œåº”æˆâ›³å­¦ç”Ÿäº†è§£å¼‚质文传统,并获得价甄别和ç†æ€§é€‰æ‹©ðŸ‘能力。  《大英语教学指å—》(2020版)在“课程定ä½ä¸Žæ€§è´¨部分明确æ出,学英语教学应主ðŸ¹èžå…¥å­¦æ ¡è¯¾ç¨‹æ€教学体系,使之😿高等学校è½å®žç«‹树人根本任务中挥é‡è¦ä½œç”¨ï¼ŒåŒâ›°ï¸è¿˜æ出,大学英æ•™æ编写的指导想应体现新时代求,体现党和国🎣对教育的基本è¦,æœåŠ¡é«˜ç­‰æ•™è‚²ðŸ¤«å­¦æ”¹é©å’Œäººæ‰åŸ¹,å映人类文化ðŸ—识积累和创新æˆ-。为此,我们è¦强大学英语在教过程中对主æµä»·观的引导,在教👩内容上凸显主æµ化与价值,在教过程中ä¸ä»…强调言符å·çš„交际功🩹,还è¦å¼ºåŒ–它的⚔ï¸ç»´åŠŸèƒ½å’Œæ–‡åŒ–ä»·,,,教育功能,教æ容选择应自觉èž社会主义核心价观和中åŽä¼˜ç§€ä¼ 文化,引导学生ðŸ³ç«‹æ­£ç¡®çš„世界观人生观和价值观ðŸ•å¹¶èƒ½åŠæ—¶å映世科技新进展,å¸人类文明优秀æˆðŸ§„,为培养具有å‰æ€ç»´ã€å›½é™…眼光ðŸ’â€â™‚ï¸äººæ‰æ供有力的撑。  因此,🚔们必须注æ„加强æµä»·å€¼å¯¼å‘,注对语言æ料中的场ã€è§è§£å’Œæ€æƒ³分æžé¢†ä¼šï¼Œæ³¨æ„’察判断的准确性å¯é æ€§ï¼Œæ³¨é‡å­¦ðŸ‘©ðŸ¿â€ðŸ¤â€ðŸ‘¨ðŸ¾çš„相应心ç†å‡†å¤‡ðŸ˜’æ€ã€æ„愿和倾å‘-å½¢æˆï¼Œé€‰å–有代性的ã€æœ‰ç›ŠäºŽä¸»ðŸ§˜â€â™‚ï¸ä»·å€¼è§‚å½¢æˆçš„ç´ 充实到教学内容âŽï¼Œå¹¶ä¸”注æ„蕴涵ä¸åŒæ–‡åŒ–和价值内容之间的编排åºå’Œæ–¹å¼ï¼Œä¿è¯文化多元性和对,-性ã€åæ€æ€§ç›¸ç»“,å‘挥学生学习🧑ðŸ¿â€ðŸ¤â€ðŸ§‘ðŸ¿è‡ªä¸»æŽ¢ç©¶æ€§ï¼Œå¼•学生æ€è€ƒã€ç”„别🥢批判,从而æ高生的价值甄别与择能力,形æˆæ‰¹æ€ç»´ï¼Œå®žçŽ°å¤§å­¦语教学的价值教蕴蓄。  实现😉化的介入和导出 大学英语课程仅是一门语言基课程,也是拓宽识ã€äº†è§£ä¸–界文🎹的素质教育课程🤼â€â™€ï¸å…¼æœ‰å·¥å…·æ€§å’Œäºº性。因此,设计🙀学英语课程时也当充分考虑对学的文化素质培养🧨国际文化知识的授,在选择与设🛂教学内容时,è¦é‡æ–‡åŒ–介入,把ðŸè¯­è¯­è¨€ã€ä¸­å¤–文🌀和多学科知识系地èžå…¥å¤§å­¦è‹±è¯­学之中,把大学语课程改造æˆè‹±ðŸ¦¾è¯­è¨€å­¦ä¹ å’ŒæŠ€èƒ½练ã€è·¨æ–‡åŒ–交际åŠé€šè¿‡è‹±è¯­èŽ·å–ðŸ™å­¦ç§‘基础知识的-门综åˆæ€§çš„ã€å¤š能的课程。如此学生在大学期间接å—的英语教育ä¸åªæ˜¯æ•™å¸ˆæ‰€ä¼ 的语言知识,还知识é¢çš„拓宽ã€化素养的æ高。ðŸ§â€â™‚ï¸ã€€è‹±è¯­è¯¾ç¨‹å’Œæ•™ðŸ“½ï¸éƒ½æ˜¯ç‰¹å®šè¯­å¢ƒçš„👗物,其情境既具客观存在性,åˆ具一定的人为赋性。é™æ€å­˜åœ¨äºŽ学内容中的文化å­è¦æœ€ç»ˆå†…化为生的文化涵养,🦚须ç»ç”±æ•™å¸ˆå¼•å¯¼帮助学生有æ„识🚤挖掘导出ã€å”¤é†’活,并ç»è¿‡å†…化学生头脑中的先🚈文化相结åˆï¼Œæ¥-实ã€ä¿®æ­£ã€æ”¹ç»„丰富学生的文化验,如此,æ‰èƒ½现教学过程中的🌻化介入和导出,挥出大学英语教的文化教育价值  需è¦å¼ºè°ƒçš„,我们在文化介🥋和导出ã€å¸®åŠ©å­¦æ高文化素养时æ—¢è¦ä»‹ç»è¥¿æ–¹æ–‡,也è¦å‡¸æ˜¾æœ¬åœŸ化,使学生在了异质文化的åŒæ—¶æˆå¯¹æœ¬åœŸæ–‡åŒ–çš„晰认识,在中西化对比中激å‘ã€,高文化åæ€ä¸Žåˆ›能力,实现多元🤑存而åˆåŒå‘互动文化交æµã€‚如此🎓大学英语教学æ‰至于片é¢èšç„¦ä¸­ðŸ§´è¯­è¨€è½¬æ¢ï¼Œè€Œæ‹“æˆå¤šæ–‡åŒ–ã€å¤šå­¦相互交æµä¸”彼此åˆçš„文化通识教🚋。  在教学过中引导学生以文çš„æ–¹å¼ã€åœ¨æµ“厚文化氛围中完æˆ化修为是ä¸å¯æˆ–的。教师应有目ã€æœ‰é€‰æ‹©åœ°æ供关æ料,既能æ英语分æžèƒ½åŠ›ï¼Œâ¤ï¸èƒ½è®­ç»ƒè¯­è¨€æ€ç»´注é‡è‹±è¯­æ•™å­¦è¿‡的文化导出,ä¸å执于语言技能🎯巧的简å•é‡å¤è®­。åªæœ‰é€šè¿‡å¯¹è‹±所表达的独特文内涵的ç†è§£ã€ä½“🤠和实践,æ‰å¯èƒ½正形æˆç”¨è‹±è¯­æ€分æžé—®é¢˜çš„习惯英语语感,进一😨在去粗å–ç²¾ã€åŽ»存真的基础上将语的文化内涵内💲为自己的文化修â‡ï¸ã€‚åŒæ—¶ï¼Œæ•™å¸ˆæœ¬特有的文化气质â¬æ™ºæ…§ã€å¯¹æ–‡åŒ–内çš„é‡è§†ä¸Žå¸çº³ï¼Œ显文化内蕴的教🤣环境è¥é€ å’Œæ ¡å›­化建设,以åŠå…·良好文化ç†é™¶åŠŸðŸ›¶çš„英语课外活动开展等等,都将学生综åˆç´ å…»çš„高起到润物无声促动作用。当然👩â€â¤ï¸â€ðŸ‘¨è¿™ä¸æ˜¯ç®€å•å åŠ 机械纳入,而是内容呈现ã€ç¼–排å„个环节将其中文化内涵以适当å¼å‡¸æ˜¾å‡ºæ¥ï¼Œå¹¶行整åˆï¼Œä½¿ä¹‹æœ¬ðŸ¤™å…·æœ‰ä¸€ç§æ–‡åŒ–æ•™的导å‘性和å¯æ“性,以达到语言ðŸ•ï¸ä¹ å’Œç»¼åˆç´ è´¨æ😮的åŒèµ¢ã€‚  æ跨文化交æµèƒ½åŠ›ðŸ©ã€€ç”±äºŽè¯­è¨€çš„å·¥,,性和人文性特å¾学习英语的价值仅在于æ高语言能,而且在于通对该语言所表达文化背景ã€é£Žä¿—惯和æ€æƒ³æ„识活的了解促进学生知能力的å‘展,学生具备和å‘展文化æ„识,增加察和æ€è€ƒä¸–界的å¼ï¼Œå®žçŽ°è·¨æ–‡åŒ–æµã€‚  跨文化æµåº”该是ä¸åŒè¯­和文化间的平等å‘互动,既借助言桥æ¢åŽ»æŽ¥è§¦ã€识和学习异质文,也借助它实现土文化的传播。教学过程中,教ðŸ©å¯é‡‡ç”¨é€‚当的方-,使学生自觉主地è¿ç”¨è¯­è¨€æ–‡åŒ–⛪行交际,以引导📇生增强文化认åŒã€æ ‘立跨文化交æ„识ã€å»ºç«‹å¹³ç­‰言文化ç†å¿µã€‚因👩â€â¤ï¸â€ðŸ’‹â€ðŸ‘©ï¼Œæˆ‘们在教学内中è¦å°½å¯èƒ½åšåˆ°语文化和英语文的“è¥å…»æˆåˆ†åˆðŸ§‘ðŸ¿â€ðŸ¤â€ðŸ§‘ðŸ½é…比â€ï¼Œæ³¨é‡æ–‡å½¢å¼çš„比较和文体验的åæ€ï¼Œå»ºâœ¨ç«‹ä½“交互å¼çš„语和文化体系,让生获得平等交æµðŸ¥¿æ–‡åŒ–æ„识与信心å½¢æˆå¼€æ”¾åŒ…容ã€æžä¹è§‚和独立自☑ï¸çš„主体素质,æ文化åŒå‘交æµèƒ½ðŸ˜…。  需è¦æŒ‡å‡ºðŸ‘¬ðŸ»æ˜¯ï¼Œä¸­åŽæ–‡åŒ–å…ƒðŸ§å¯æ›´åŠ ä¸°å¯Œå¤§å­¦-,-语教学内容。以开展大学英语教,涉åŠçš„æ•™æ知内容多与西方文相关,而我国学在学习时也会因文化差异,无法👩â€ðŸŽ¤æ‰€æ•™æŽˆçŸ¥è¯†å†…容行准确ç†è§£å’ŒæŠŠ,而加入中åŽæ–‡ðŸŽ…元素,å¯å°†ä¸­è¥¿文化差异准确表Ⓜï¸å‡ºæ¥ï¼Œæœ‰åŠ©äºŽå­¦对所教授英语知🎣深化ç†è§£ï¼Œä¸ä»…-以æ高学习兴趣还å¯ä»¥åœ¨è¿ç”¨è¯­ðŸ¤¹æ—¶ä»Žå°Šé‡ä¸­è¥¿æ–¹化差异角度入手-,-行准确表达,改跨文化交æµè¿‡ç¨‹无法å æ®ä¸»åŠ¨åœ°的情况。  在👺语教学内容中增👬ðŸ¾æ¯è¯­æ–‡åŒ–的积淀也有利于增强学的文化自信。中文化拥有深厚的å²åº•è•´ï¼Œåœ¨å¤§å­¦语教学中适当引中åŽä¼˜ç§€æ–‡åŒ–,🙋以增强学生对本文化的认知能力并真正了解本土化的精髓与魅力进一步增强民æ—豪感。通过中外ðŸŸåŒ–对比,学生ä¸能够更好地ç†è§£个世界,也会更楚地认识ã€æ›´è‡ª地ç惜中åŽæ–‡åŒ–,å‘展中åŽæ–‡åŒ–,👩â€ðŸ­è·¨æ–‡åŒ–交æµä¸­å¯¹åŽä¼˜ç§€æ–‡åŒ–进行’效传播与广泛弘-。  当然,具🧸教学中è¦æ³¨é‡å­¦的自主探究和教的主导并é‡ï¼Œè¿™ðŸ‘–味ç€æ•™å¸ˆåœ¨æ•™å­¦ðŸ”†ç¨‹ä¸­çš„èŒè´£æ›´å¤š表现为激励学生考,其主导作用多地体现在学习🤶法和策略指导ã€ðŸ„æµä»·å€¼å¯¼å‘ã€äº’-,过程的引导与å🤸â€â™‚ï¸ç­‰æ–¹é¢ã€‚å¦å¤–,🖊ï¸æ•™å­¦è¿‡ç¨‹ä¸­ï¼Œå‘大学英语教学的然优势,开展多的课堂活动如辩ã€çŸ­å‰§è¡¨æ¼”ã€æ¼”等,都有利于调学生的学习积æžðŸ’™ã€‚  言以载é“-,é“以言æˆã€‚英语一ç§äº¤é™…工具,英语教学本质上🌫ï¸å…ˆæ˜¯æ–‡åŒ–素质教➖,然åŽæ‰æ˜¯è¯­è¨€具技能的获å–。🥃å‰ï¼Œä¸å°‘国家和ðŸ˜åŒºéƒ½æ³¨é‡ä»Žå›½å®¶全和国家å‘展的略高度明确英语ðŸŒï¸â€â™€ï¸è‚²æ•™å­¦çš„地ä½å’Œâ¬‡ï¸å€¼ï¼Œä¼´éšç€æˆ‘国际地ä½çš„稳步æ👆,我国大学英语学也è¦ä¸Šå‡åˆ°å›½ðŸ›„战略层é¢è¿›è¡Œé¡¶设计和规划,既关注学生自身的际需è¦ï¼Œä¹Ÿè¦è‡ªæœåŠ¡äºŽå›½å®¶æˆ˜ç•¥â—益,ä¸æ–­èžå…¥ä¸­文化元素和价值益,这也是全é¢-,进素质教育的迫è¦æ±‚。  (光明日报作者:胡丽,系北京中医è¯ðŸ©³å­¦äººæ–‡å­¦é™¢å‰¯æ•™)ã€ç¼–辑:ç”°åšç¾¤ã€‘
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*将“makepagewritableâ€æ›´æ”¹ä¸ºå¤šä¸ªé€‰
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评论
  • 邱力俊 2024-05-25
    ç»å…¸å›žå½’,王é“😨幻MMORPG
  • æ±ªæ…§å› 2024-05-25
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  • 甄å­ä¸¹ 2024-05-25
    和市é¢ä¸Šå¤§æ•°çš„å—moba类游æˆå·®ä¸å¤šï¼Œä½†æ˜¯æœ‰ðŸ–ï¸å¾ˆå¤šå¥½çœ‹çš„æˆè§’
  • å´é€¸å‡¡ 2024-05-25
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  • 沈美玉 2024-05-25
    éžå¸¸ç²¾å½©çš„一款角扮演冒险游ðŸ¶
  • 黄崇妹 2024-05-25
    开云平台app手机版下载:èŒç³»ç”»é£Žçš„团队射游👦
  • è¢å“²ä»ª 2024-05-25
    æ¥å›žç­”娜的问题
  • 郭建宇 2024-05-25
    éžå¸¸æ£’çš„端游æˆå·¥
  • å¤åŠ›å¨œæ‰Ž 2024-05-25
    开云平台app手机版下载:以解é”ã€å¤ã€æå‡己机器人âºï¸æ”»å‡»
  • å•å¤©èŒ¹ 2024-05-25
    请选手ä¸è¦接下场打人🦉
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