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开云全站app详细信息
  • 软件大小: 22.45MB
  • 最后更新: 2024-05-24 20:35:14
  • 最新版本: 开云全站appV6.7.11
  • 文件格式: apk
  • 应用分类: 手机网游
  • 使用语言: 中文
  • 网络支持: 需要联网
  • 系统要求: 4.6以上
开云全站app应用介绍
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  高考不只是一场考试,更是德树人的重要环节。新时代的高要以促进学生健康成长成才作为本立足点,坚持回归育人本位、力立意和素养立意,引领高中育方式变革,避免死记硬背与机械🥈刷题”的教与学的方式。  熟必生巧:  机械“刷题”可休  “刷题”是指缺乏针对性的题海战术”与重复性做题现象。刷题”背后存在着双层逻辑:一期待在考试中能够遇到相同或相-题目;二是通过大量重复练习以现熟能生巧的目的。随着高考命越来越开放、灵活,师生也很少望能“刷”到相似题目,却依旧信熟能生巧,以为多“刷题”,能熟悉解题的技巧,提高成绩。 笔者看来,“熟能生巧”在这是一个似是而非的概念。一方面通过适当练习,能够深化学生对科基础概念、基本原理与基本方的掌握。因此,教师布置作业是学的重要环节,学生在课后针对学内容做些练习题,也非常有必🍔。另一方面,凡事要有度,过犹📲及,缺乏针对性地大量机械“刷”,并不能促进学生的信息识别↩️加工、独立思考、逻辑推理、问🥯解决、敢于质疑、元认知等高阶力与创新思维发展。  “刷题的主要作用在于掌握解题方法和别问题模式,而非提升学生解决题的能力,大量的机械“刷题”可能导致思维定式。如,学生在,-试中遇到某一题目,首先搜寻以做过的某些题型与解题思路,以匹配,倾向于用固有的方式方法行解题。当前,高考基于能力立和素养立意,命题更加关注核心识的考查,注重创设丰富的试题境、增强试题的开放性、力求打试题固化,杜绝机械“刷题”现。如,高中数学课程标准在内容👬🏿强化了数学建模和数学探究活动数学教育强调的不再是“知识的单迁移”而是“解决问题的能力,考查学生将现实情景问题抽象数学模型的能力。  破解死记🎂背与机械“刷题”,关键在于高命题的创新。那种缺乏真实情境缺乏创新与灵活性的试题,必然导致师生机械“刷题”的“题海术”。当试题越来越开放、灵活彰显创新性时,机械“刷题”很“刷”出高分来。这样一来,“题”就可休矣。  素养立意:🎼 考试命题更加开放灵活  为💝转死记硬背和机械“刷题”现象🧚‍♂️充分发挥高考命题育人导向,高🟫命题强化了能力立意与素养立意🦠深化对基础性知识、创新性思维应用性能力的考查,增强试题的🗾放性、灵活性、情境性与创新性  首先,改变知识本位,彰显考试内容的全面性。近几年来,考命题由“学科知识”考查逐渐变为“核心素养”考查,在命题-全面体现德育、体育、美育与劳教育等内容。围绕课程标准,全考查学生各学科的基础知识、关能力与核心素养,并强调贴近学日常生活,考查其具体应用能力🐁  其次,命题灵活多样,彰显考试内容的开放性。近年来,高试题越发灵活、情境凸显综合、料更加丰富、解题思路也越来越样,力求不考死记硬背、不出偏怪题,强调在深刻理解基础上的👩🏿‍🤝‍👨🏽会贯通、灵活运用,要知其然,知其所以然,并创造性地提出问与解决问题,引导学生减少死记背和机械“刷题”。  再次,设真实情景,关注学生的问题解能力。近年来,高考逐渐扭转“海战术”式的机械“刷题”,从🥮注“解题能力”到重视“解决问能力”,强调在现实情境中解决会、生活、学科中的真实问题。考试题更强调围绕学生熟悉的国重大主题、社会热点问题、日常👴活等展开,创设个体情境、学科🧙‍♂️境和社会情境,充分考虑学生学和生活实际,把学科知识与社会活联系起来,考查学生灵活运用学知识方法分析和解决实际问题🐍能力,引导学生在解决实际问题⚪程中建构知识、培养能力、提升养。  由于高考命题彰显出综👓性、开放性等特点,死记硬背与🪀械“刷题”式的教育教学方式就📃以发挥作用,必然要求高中育人式的变革,否则无法适应新高考变化。  教考衔接:  引领小学育人方式变革  高考改革🧚逼基础教育改革,促使教学回归🧶程标准。考试评价要充分发挥对“教师的教”与“学生的学”的人风向标作用,坚持教考衔接,👩🏼‍🤝‍👨🏾教—学—评”一体化,通过高考题的变化引领教学回归育人本位推动高中育人方式变革,重构教🛥️教学生态。  首先,在教育教目的方面,要以促进学生德智体劳全面发展为旨归。扭转应试教现象,引导教师把教学重点从总解题技巧转向培养学生核心素养🔏把教学的精力放在课程的重点内、核心素养与关键能力等方面,-重联系社会生活实际,注重保护生好奇心、想象力、求知欲,激⛵学习兴趣,提高学习能力。  🦟次,在教育教学内容方面,要以中课程标准为标准,应教尽教。转“考什么教什么,不考就不教的状况,开齐开足体育与健康、术、综合实践活动和理化生实验🪔课程。加强学校特色课程建设,极开展校园体育、艺术、阅读、作、演讲、科技创新等社团活动🔫  再次,在教学组织形式方面要有序实施分科分层选课走班模。改变简单以入学年龄为标准的级编排模式,依据选考科目要求🏠学生兴趣特长,推行选课走班制强化学生学习兴趣、需要与教学源的匹配性,由“齐步走”向“,性化”转变,提供适合的教育。 最后,在教育教学方式方面,积极探索基于情境、问题导向的发式、探究式、互动式教学。注😳加强研究型、项目化、合作式学🧎‍♂️,认真开展验证性实验和探究性🧻验教学,重视差异化教学和个性📲指导,引导学生主动思考、自主究。同时,还要提高作业设计质,精心设计基础性作业,适当增探究性、实践性、综合性作业。 面对新高考,需要转变应试思,引导学生减少死记硬背与机械刷题”的学习方式,引导教师转🐃育人方式,依据课程标准开展教,关注学生核心素养,以促进学健康成长为落脚点。  (光明日报作者:胡金木,系陕西省中国色社会主义理论体系研究中心特☢️研究员、陕西师范大学教育学部授)【编辑:田博群】
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评论
  • 杨千桦 2024-05-24
    这是一款用编指令来玩的农游
  • 陨落的恒星 2024-05-24
    有趣的冒险手。
  • 刘秀娟 2024-05-24
    紧张刺激大逃
  • 陈亦谕 2024-05-24
    快来收集你的精灵🔻
  • 陈雯劭 2024-05-24
    恐怖的游戏围
  • 郭建安 2024-05-24
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  • 王美惠 2024-05-24
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  • 冉佳琪 2024-05-24
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  • 蔡彦廷 2024-05-24
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