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  日前🆓教育部印《关于实国家优秀🍁小学教师养计划的见》(以下简称“国计划”《见》),教育部教师作司负责就相关问,回答了记提问。 一、请介一下《意》出台的😛景  答党的二十🌡️报告明确出,实施教兴国战,强化现💽化建设人😟支撑,将💴育、科技人才作为,面建设社主义现代国家的基-性、战略支撑。2023年2月,习近平🛣️书记在中中央政治第三次集学习时指,要在教“双减”做好科学育加法,👨‍🦰发青少年🚒奇心、想力、探求,培育具科学家潜、愿意献科学研究🐇业的青少🦙群体。5月,习近平书记在中🚇中央政治🌆第五次集学习时强,强教必强师,要加强教师伍建设作👩🏾‍🤝‍👩🏽建设教育国最重要基础工作抓,要健中国特色师教育体,大力培造就一支德高尚、✋务精湛、构合理、满活力的-素质专业教师队伍为加强教队伍建设一步明确任务。 -《中共中国务院关▶️全面深化时代教师👨‍👨‍👦伍建设改😜的意见》出,建立’国特色师⚡教育体系特别提出🐯持高水平合大学开教师教育🗜️目前,我😒举办师范专业的院超过700所,数量️⃣多,但高🧖平院校特是高水平合大学、工类大学比不高;🍀范生培养量不小,学科结构培养层次待优化。健全中国,,,色教师教体系,进步完善师人才培养构,着力🚘升培养质,在深入📃研和广泛求有关部、各省级育行政部及部属高意见基础,教育部发了《意》。  、实施“优计划”目标任务什么? 答:从2023年起,国家支持双一流”🦱设高校为-,表的高水🎪高校选拔业成绩优’且乐教适的学生作“国优计”研究生在强化学专业课程习的同时🕘系统学习👧师教育模👨🏿‍🤝‍👨🏻课程(含参加教育实🦝),为中小学输送一教育情怀厚、专业养卓越、学基本功实的优秀师。  🏻、“国优划”研究🏟️如何选拔培养? 👃答:“国计划”有种选拔方:一是推🕌选拔,具高校推免格的应届科毕业生🎟️试点高校出申请,🌠考查合格通过推免式被录取🎫“国优计”研究生攻读学术位或专业位研究生二是在读究生二次选,试点校面向非育类研究进行二次选,结合生专业课绩和面试综合考察💬生从教潜,按照“中选优,格规范”原则,遴“国优计”研究生  培养面,“国计划”培高校通过主培养或🧢与师范院联合培养方式,为国优计划研究生系开设教师育模块课,包括不💇于18学分的教育学心理学、🌹小学课程学、科学术史等内,以及不于8学分的教育实践💆‍♂️强化师范,,专业素养养与教学本功训练🧞支持培养校为推免🕒取的“国计划”研生设计教教育先修💩程,通过🆎上线下等📛式,指导生从本科4年开始学习。鼓励🗄️水平高校🔒向全体在学生普遍设教师教选修课程“国优计🏨”研究生科阶段选🧑🏾‍🤝‍🧑🏾教师教育🕯️程所获学可计入“优计划”究生培养关模块课学分。参研究生支🐢团的“国计划”研生,支教践计入“优计划”究生培养育实践学。  四《意见》哪些政策新点? -答:一是化教师教体系,组高水平院培养教师🧶“国优计”支持“一流”建高校为代’的高水平校开展试,组织首💦30所“双一流”建高校培养小学科学◾课程教师将带动一批高水平校发挥学-优势举办师教育,-动中国特教师教育🤹‍♂️系不断健、优化。 二是落科教兴国略,加强质量科学师培养。国优计划首批试点持优秀理科应届本毕业生攻研究生,™️时面向“一流”建🧾高校在读学、工学🕤类的研究进行二次选,确保国优计划研究生具🛃卓越的理➕科专业素🚕,同时通’系统修习师教育模课程、完🎇教育实践🩹具备扎实教育教学本功。 三是创新养模式,持双研究学位授予👩🏿‍🤝‍👨🏼“国优计🐎”支持非育类研究系统修习-师教育模➿课程,按⚠️定修完相课程且以🧶题研究论、调查研报告、案分析报告方案设计告等任一式通过教硕士专业位论文答‼️的“国优🚭划”研究,毕业时-时获得教🤦‍♂️硕士学位推动了教培养模式新,增强👩‍🎓激励优秀才从教的👟策吸引力  四是化从教支,探索“➿单”培养在推动各将“国优’划”研究作为基础育教师人,组织专招聘、做👳‍♀️引进工作外,支持♟️地探索建“双一流建设高校优质中小的“订单培养合作系,通过🚓订培养协,强化“优计划”究生毕业教保障。 五是整优质资源加大投入度。“国计划”培🗼高校要成由校领导🌡️头的专项🧛‍♀️作领导小,充分调校内外资👳‍♀️,支持“🥡优计划”究生培养财政予以持。其中教师教育程可由培高校独立织教学,者与师范校联合开。此外,养高校要立从教毕生专业发跟踪服务制,各地育行政部🤸‍♂️及中小学要制订5年一周期的业发展支↖️计划,将教的“国计划”研生打造为🗑️础教育领人才和中👩🏾‍🤝‍👨🏿学校领导员后备队。  五如何做好🎐国优计划组织实施作?  :“国优🌺划”研究🍪培养要作“双一流建设高校🤾‍♂️重要任务先行试点持续推进首批试点持北京大🧒、清华大、复旦大、上海交🏌️‍♂️大学等30所“双一”建设高承担培养🧍‍♀️务。试点校按照要提出实施案报教育👩🏽‍🤝‍👨🏾审核同意,于2023年9月启动实施,👭🏿展首批“优计划”,-究生培养➡️教育部将强指导督,为政策利实施提支持保障🌜(教育部-站)【编:邵婉云】
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