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半岛下载APP详细信息

软件大小: 55.19MB
最后更新: 2024-06-11 11:40:52
最新版本: 半岛下载APPV5.4.9
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 8.8以上

半岛下载APP应用介绍

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　　高考不只一场考试，更立德树人的重环节。新时代高考要以促进生健康成长成🎮作为基本立足，坚持回归育💳本位、能力立和素养立意，领高中育人方变革，避免死🧉硬背与机械“题”的教与学方式。　　熟必生巧：　　械“刷题”可💿矣　　“刷题是指缺乏针对⬛的“题海战术🏄‍♂️与重复性做题象。“刷题”后存在着双层🚴‍♀️辑：一是期待🌨️考试中能够遇相同或相似题；二是通过大重复练习以实熟能生巧的目。随着高考命越来越开放、活，师生也很🚨期望能“刷”👹相似题目，却🕣旧坚信熟能生，以为多“刷”，就能熟悉题的技巧，提📫成绩。　　笔看来，“熟能巧”在这里是🗻个似是而非的⛑️念。一方面，过适当练习，够深化学生对科基础概念、本原理与基本法的掌握。因🌁，教师布置作🚪是教学的重要节，学生在课针对所学内容🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿些练习题，也🏸常有必要。另🧑🏼‍🤝‍🧑🏼方面，凡事要度，过犹不及🏾缺乏针对性地,,量机械“刷题，并不能促进🕜生的信息识别加工、独立思、逻辑推理、题解决、敢于疑、元认知等阶能力与创新维发展。　　🧭刷题”的主要用在于掌握解💧方法和识别问模式，而非提学生解决问题能力，大量的械“刷题”还能导致思维定。如，学生在🧕试中遇到某一目，首先搜寻,,,往做过的某些🦾型与解题思路以求匹配，倾于用固有的方👩🏿‍🤝‍👩🏽方法进行解题🔲当前，高考基能力立意和素立意，命题更关注核心知识🍥考查，注重创丰富的试题情💦、增强试题的放性、力求打试题固化，杜🤽机械“刷题”象。如，高中学课程标准在容上强化了数🎾建模和数学探活动，数学教强调的不再是🔑知识的简单迁📹”而是“解决题的能力”，🛡️查学生将现实景问题抽象为学模型的能力　　破解死记背与机械“刷”，关键在于✨考命题的创新那种缺乏真实😙境、缺乏创新灵活性的试题💠必然会导致师😾机械“刷题”“题海战术”当试题越来越放、灵活，彰创新性时，机“刷题”很难刷”出高分来🚎这样一来，“’题”就可休矣　　素养立意　　考试命题加开放灵活　为扭转死记硬和机械“刷题现象，充分发高考命题育人向，高考命题化了能力立意素养立意，深对基础性知识创新性思维、用性能力的考，增强试题的👐放性、灵活性情境性与创新。　　首先，🌚变知识本位，显了考试内容全面性。近几来，高考命题“学科知识”查逐渐转变为核心素养”考，在命题中全体现德育、体、美育与劳动育等内容。围🌔课程标准，全考查学生各学的基础知识、键能力与核心➰养，并强调贴学生日常生活考查其具体应能力。　　其，命题灵活多，彰显了考试容的开放性。年来，高考试🚎越发灵活、情凸显综合、材更加丰富、解思路也越来越样，力求不考记硬背、不出题怪题，强调深刻理解基础的融会贯通、活运用，要知然，更知其所👓然，并创造性提出问题与解问题，引导学减少死记硬背机械“刷题”　　再次，创真实情景，关学生的问题解能力。近年来高考逐渐扭转题海战术”式🦝机械“刷题”🗞️从关注“解题力”到重视“决问题能力”😖强调在现实情中解决社会、活、学科中的👀实问题。高考💉题更强调围绕生熟悉的国家🦍大主题、社会👻点问题、日常活等展开，创个体情境、学情境和社会情，充分考虑学🔝学习和生活实，把学科知识社会生活联系来，考查学生活运用所学知方法分析和解🐳实际问题的能，引导学生在决实际问题过🏵️中建构知识、🧑🏿‍🤝‍🧑🏻养能力、提升养。　　由于☯️考命题彰显出合性、开放性特点，死记硬与机械“刷题式的教育教学式就难以发挥👨‍🦰用，必然要求中育人方式的👨‍✈️革，否则无法应新高考的变,,。　　教考衔🐸：　　引领中💛学育人方式变　　高考改革逼基础教育改🌷，促使教学回课程标准。考评价要充分发🙋‍♀️对于“教师的”与“学生的”的育人风向作用，坚持教衔接，“教——评”一体化通过高考命题⛷️变化引领教学🌴归育人本位，动高中育人方变革，重构教教学生态。　首先，在教育学目的方面，以促进学生德体美劳全面发为旨归。扭转🚃试教育现象，🎑导教师把教学点从总结解题巧转向培养学核心素养，把学的精力放在程的重点内容核心素养与关能力等方面，🐽重联系社会生实际，注重保❗学生好奇心、🔷象力、求知欲激发学习兴趣提高学习能力　　其次，在育教学内容方，要以高中课标准为标准，教尽教。扭转考什么教什么-不考就不教”状况，开齐开体育与健康、术、综合实践动和理化生实等课程。加强校特色课程建，积极开展校体育、艺术、读、写作、演、科技创新等团活动。　　🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿次，在教学组形式方面，要序实施分科分选课走班模式改变简单以入🦩年龄为标准的级编排模式，据选考科目要和学生兴趣特，推行选课走制，强化学生🤫习兴趣、需要🚰教学资源的匹性，由“齐步”向“个性化🥋转变，提供适的教育。　　⏺️后，在教育教🖌️方式方面，要极探索基于情、问题导向的发式、探究式互动式教学。重加强研究型🌱项目化、合作学习，认真开👩‍🔧验证性实验和究性实验教学重视差异化教和个性化指导▪️引导学生主动考、自主探究同时，还要提作业设计质量🍻精心设计基础🧯作业，适当增⤵️探究性、实践🤜、综合性作业　　面对新高，需要转变应🃏思维，引导学减少死记硬背🐤机械“刷题”学习方式，引教师转变育人式，依据课程准开展教学，注学生核心素，以促进学生康成长为落脚。　　(光明日报作者：胡金，系陕西省中特色社会主义🛒论体系研究中🚻特约研究员、西师范大学教💗学部教授)【编辑:田博群】

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