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软件大小: 76.30MB
最后更新: 2024-05-29 23:16:55
最新版本: im体育投注V5.39.5
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 4.4以上

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　　近日，教育部印🏆了《关于支持建设国轨道交通装备行业产🦄融合共同体的通知》(以下简称《通知》)，教育部职业教育与成教育司负责人就《通》有关问题回答了记😅提问。　　问：《通》出台的背景是什么　　答：2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业育体系建设改革的意》，是在系统总结党⌚十八大以来职业教育革发展成就基础上，职业教育体系建设改的进一步深化，提出新阶段职业教育改革一体、两翼、五重点的一系列重大举措，中，打造行业产教融共同体为重要“一翼。产教融合是现代职🧎‍♀️教育的基本特征，也最大优势，更是改革🕕难点与重点，出台《知》支持建设首个国级产教融合共同体，在加大政策引导，政♉企校协同破解制约产深度融合的机制性障，形成一批可复制、推广的新经验新范式为其他行业共同体建提供成熟的经验和示。　　问：教育部选在轨道交通装备行业设首个国家级产教融-共同体是如何考虑的　　答：《关于深化代职业教育体系建设👩🏼‍🤝‍👨🏻革的意见》提出，优在先进轨道交通装备航空航天装备、船舶海洋工程装备、新材等重点行业和重点领😓，支持龙头企业和高平高等学校、职业学🥄牵头，组建学校、科机构、上下游企业等-同参与的跨区域产教📃合共同体。轨道交通备行业是我国高端装😬制造的亮丽名片，是实创新驱动发展战略⛄建设现代化产业体系🤵重要领域。选择轨道通装备行业试点，一面考虑轨道交通产业长，带动效应明显，促进各种生产要素快流动集聚，缩小区域展差距，带动城市格、人口布局、经济发等方面意义重大，是👆家重要的战略性产业另一方面考虑中国中是行业中唯一一家产🍓化集团，已成为全球模最大、世界一流的道交通装备制造企业研制的以“复兴号”👩🏼‍🤝‍👨🏽速动车组为代表的系化轨道交通装备产品⚜️达到世界先进水平，品现已出口全球六大近百个国家和地区，🔞术、人才、资源等优⬆️明显，并在通过职业🥪育培养高技能人才、化产教融合方面有着⚙️富的经验，具有良好工作基础和示范效应📁　　问：国家轨道交🥢装备行业产教融合共🍄体成员主要包括哪些-　　答：《通知》明由中国中车、有关高🦡平大学和职业院校共牵头，分三个阶段逐建设完善。首批成员🅾️位覆盖全国20多个省份，包括9所普通高校、30多所职业院校、中国中车及其40多家所属制造类子公司，5个产业集聚地区教育-政部门作为支持单位🥡与。　　普通高校成包括西南交通大学、济大学、北京交通大😅、大连交通大学、兰交通大学、石家庄铁大学、华东交通大学常州大学、西安交通程学院。　　职业院成员包括湖南铁道职技术学院、南京铁道业技术学院、常州铁高等职业技术学校、林铁道职业技术学院陕西铁路工程职业技学院、广州铁路职业’术学院等行业相关职🗃️院校。　　行业企业括中车长春轨道客车,,,份有限公司、中车青⬆️四方机车车辆股份有公司、中车株洲电力车有限公司、中车戚堰机车有限公司、中唐山机车车辆有限公💳、中车大连机车车辆限公司等。　　产业🦯聚地区教育行政部门括长春市教育局、青🖱️市教育局、株洲市教局、大连市教育局、⤴️州市教育局。　　问🟠国家轨道交通装备行🙅‍♂️产教融合共同体有哪创新？　　答：一是加注重政府搭台、机🐵保障。政、企、校有负责同志联合组建共体领导小组，统筹研解决有关建设发展的大事项。同时，在轨🚴交通装备产业集群所地，由地方政府宏观导区域产教匹配的工。　　二是更加注重教促产、以产助教。🐯同体汇聚产教资源，足服务轨道交通装备业“高端化、智能化绿色化、国际化”发，发挥政府主导作用👟企业、学校双主体作-,，对匹配行业需求与📑育供给、促进产教深次融合和校企高水平作、提升职业院校培行业人才的关键能力重要推动作用。　　是更加注重高水平大在行业高层次人才培、科技创新方面的引📵作用。发挥普通高校👮‍♂️科、师资、科研、平等方面优势，深化产研合作，在搭建技术🤙同创新平台，校企协培养专业学位硕士、⛰️士研究生，培养造就批卓越工程师和现场👱‍♀️程师方面发挥重要引作用。　　四是更加重职业教育内涵，以质量发展助力现代职教育体系建设。支持同体内职业院校深化业职业教育教学改革📬强化专业、课程、师队伍等建设，构建共🚎人才新范式，探索科👷‍♀️融汇新路径，激活关🐾能力合作新动能。　问：《通知》的保障施有哪些？　　答：经费投入方面。教育💦指导地方教育行政部，加大对共同体成员😌校的教育经费支持，持共同体成员按照有规定和渠道，用好政性金融工具、制造业长期贷款等政策工具🏦共同体企业确保提取🎷当职工教育经费用于🍪线职工职业教育，探职工教育经费一定比统筹使用机制。　　🛒政策支持方面。教育--积极协调其他部门共加强对共同体工作的导和支持，支持共同相关学校专业设置、才培养模式创新；支📇产教融合型企业组合激励在共同体内率先点。中车支持行业院教学资源建设；支持👨‍👦‍👦公司建设产教融合型🧑🏼‍🤝‍🧑🏻业，积极招录共同体👓校毕业生；支持子公按照不低于岗位总量2%为共同体院校教师学生设立实习岗位。　在氛围营造方面。育部加大对轨道交通🥱备行业产教融合共同🎾建设成果的选树和宣🐙推广力度。按照有关📟定对共同体建设作出🤳出贡献的优秀单位、员给予表彰、奖励。　问：国家轨道交通备行业产教融合共同建设预期的成效有哪🏙️？　　答：一是探索-立行业产教融合共同运行机制。初步建成织健全、管理规范、行高效的行业产教融🐿️共同体，实现相关院专业布局与产业结构局基本匹配、教育教内容与岗位任务高度🐹合，建立行业产教融共同体评价评估体系😱全面打造行业产教融共同体标杆、示范。　二是创新面向行业业需求导向的人才培-模式。探索政行企校🐸同育人，推进院校人💍培养与企业人才需求准对接，创新卓越工师、现场工程师、现学徒制等人才培养模，大力培养更多更高质的技术技能人才、工巧匠、大国工匠，面提高人才自主培养🧍‍♀️量。　　三是增强企的核心竞争力。面向业基础性、紧迫性、🤫沿性和颠覆性技术，🏳️合产业链相关重点企🏀，开展跨学科、跨领、跨专业协同攻关，📶出一批产学研用协同新成果，提升自主创能力，推动产学研成转化，促进轨道交通备行业高质量发展，🔦速提升产业集群的国化竞争力。(教育部网站)【编辑:梁异】

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