澳亚国际APP

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版本 V7.20.10

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澳亚国际APP详细信息

软件大小: 88.23MB
最后更新: 2024-05-26 04:32:47
最新版本: 澳亚国际APPV7.20.10
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 5.1以上

澳亚国际APP应用介绍

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　　武警山东队枣庄支队一文职人员的经给人启示——　证书在手，等于能力无忧　讲述人武警东总队枣庄支,,,参谋长张吉亮🚴‍♀️　那一次，在度“魔鬼周”限训练中，支参谋部信息通股参谋、文职😰员小陈连连受，让很多人没🥫到。　　熟悉陈的人都知道他刚入职时是⚔️职人员中的一“星”——性开朗、积极自，曾参加过不培训并取得了📸理咨询师证、工证、健康管师证等。可那败走麦城，他连栽在一些自为擅长的环节◽——拥有通信术初级证书，在陌生地域架线路时，因不👄重战场环境，🥘情意识不强，“蓝军”悄无息地剪断，造🤵通联故障；获无人机驾驶证可在操作无人时却被“敌”现并击中，不👩‍🦰没收集到情报息，还“损失了装备……幸🥱有班长骨干及帮助，分队才➿终完成了任务　　其实在我来，小陈的失🎺有迹可循。　记得在文职人🦘入职迎新会上小陈就给大家😙下了深刻印象通过展示自己得的各类证书.他表示自己一会满足岗位需，争取早日建。　　“这些🕤书是你学习能、应试能力的🍢现，但它们对务备战打仗能多大作用，还在工作实践中📬验。”当时，♂️心他“翘尾巴，我委婉提醒他。“领导放，我一定会用际行动向大家明这些证书的含金量’！”陈对我作出承的场景，至今历在目。　　🏄‍♀️陈入职不久，级组织了一次👩🏼‍🤝‍👨🏽信通联拉动检。由于他入职间短，不熟悉😸星车及战时通🚏设备，我便安他观摩通信兵操作。那次演，大家齐心协取得了佳绩。陈也面露喜色“有线、无线卫星、电路，之前学过，通兵的操作我都✍️明白了。”　📼小陈的自信让🏫有些不放心，当我准备开个想互助会，让家为小陈扯扯🗄️子提提醒时，接到上级组织魔鬼周”极限练的通知，要🧏尽量选派没参过的官兵和文人员参加，让个人都能得到炼机会。执行⏱️务前，我又叮小陈，无论是🌧️兵还是文职人，首次参与重🏐任务一定要脚🚕实地、稳扎稳🎺，千万不要轻💦大意。虽然小态度认真，连称是，但我感他可能没有往里去……果然训练中就发生,开头的一幕。　这次受挫的历，对小陈来🗨️不是坏事，他始沉下心来反。复盘总结会，他坦言：“总觉得自己以学过、考过，够应对日常通工作就是符合😙位需求、实战求了，殊不知上得来终觉浅不能与实践结🏊的理论只能沦🎌纸上谈兵。”🎨究讨论中，大观点一致，年🦾同志有干劲、心气是好事，🧇更要具备与之配的能力素质　　“对军队员来说，考这🕳️那证，归根结↕️要拿下服务练备战的‘实战书’”“考场🦻得高分不算真事，必须在战上拿高分”…随后，大家对陈进行了既有辣味”又有“度”的思想交，既肯定小陈业基础扎实、习能力较强等点，又一针见指出与战场实‼️贴得不紧、敌意识不强等问，帮他明确整方向，制订有措施。　　从以后，小陈把态放平，工作度更加诚恳虚🦃，不再动不动自己取得的证说事，而是按组织为他制订成长计划扎扎实学习实践：⏰论什么工作，都积极参与，🛂真学习，遇到🏝️懂不会的就虚🛶请教班长骨干补齐所学知识’战位需求链接够、融入不深🐗结合不好的短。后来，他还挥自身专业特🚸，走上讲台为队通信兵、基网络管理员等课辅导，面对交流、手把手带。时间长了🐖小陈更有兵味更接地气。　前不久，在上组织的一次拉式、检验式通业务考核中，陈面对复杂战情况冷静处置与战友们默契,-作，以优秀成完成任务，受上级通报表扬　　从最初的纸上谈兵”到在的“沙场点”，小陈为人低调”了，但力“高涨”了我打心底里为↘️高兴。　　(崔永忠、曹正宝📁理)　　【延伸思考】为证书上“打赢”印　　如今，随人才素质不断🐹升，具备一专能的综合人才,-来越受军地用单位欢迎。不👨‍🚀高校毕业生或会人才希望通🎄考取各类证书😉升竞争力，作就业求职的“门砖”，也有🤎些文职人员自心理咨询师证,计算机等级证🧝注册建筑师证证书来到军营　　成长道路，努力学习、求进步的想法可非议，但笔以为，行可兼，而知不可兼，如果只是“”上谈兵，“”而不实，那证书拿得再多🌻胸脯拍得再响无济于事，“试能力”与“仗水平”之间🌸距离，必须靠😡入实践深学、定战位苦干来📔补。　　“鲁🧷谈五经，白发章句。问以经👨‍👩‍👧策，茫如坠烟🧤。”具体实践💻，个别文职人📟存在“高证低”等问题，有弯不下腰、俯下身、沉不下，虽然学了不🕘，看似谙熟，则“夹生”，有真正学懂弄、融会贯通，法用以解决实问题，将学习转化为实实在的战斗力。　对此，各级要确对待。文职员考取各类资-证书，从本质🔁来讲是适应时发展的需要，📳渴望成长进步表现。各级领🧯不能将之简单结为“服务军思想不坚定”’不务正业”等而是要进行合引导和科学统😐，鼓励他们在成本职工作的础上进行学习升，并根据履😰职责、改善知结构和提高职能力的需要，持军队院校教、部队训练实、军事职业教相结合，扎实⚠️展分类分级培--，有计划、分次选派文职人参加支援保障务，为他们提实践机会与平🚝，让他们将所🥑所长真正融入军实践，不做识“搬运工”-证书“收集者。　　对文职员来说，检验训学习的“含量”，标准是服务打赢的“💹战量”。获得业证书不是追💴个人进步的终🙁，而是融入强🚈实践的起点。职人员要强化领恐慌意识，备敏锐眼光，时感知专业领变化，学习掌🙇最新知识，使身技能迭代升。要既向书本习，也向实践📮习，运用好知’行“两只翅膀🧟‍♂️，驾驭好学和🚒“两个轮子”在强军实践中🧙断提高个人能🔉与战位需求的配度，让所学识更有价值，挥最大作用。　归根结底，队育才的目的为了打赢，文人员成才也应服务练兵备战👨‍🚀结合，为证书上“打赢”印。（解放军报【编辑:李岩】

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澳亚国际APP版本更新

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