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　　破解工科理科🕧”　　中新闻周刊者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊杂志　　🎒年6月，华为发布新🏎️期“难题🦉榜”题目题目来自亚方舟实💖室，围绕工智能，及预训练大语言模、多模态,“ChatGPT时代”最受关的话题。周，华为-围绕一个🥙定领域面📟全社会发🈸5个难题，题目领域及无线、件工程、🃏料、数字源等。　今年3月，华为CEO任正非在难题揭榜火花奖座会上的讲刷屏。任非称，“🐽们与高校作，公司是放进去点东西，过高校的量来释放充分发挥校学者的用。比如高校喜欢面条’，🌡️们放了点味精’”我们与高🎹的合作是💭一定的技边界内探人类的未”。自2021年11月起，华📦将产业中难题面向🍬会发布，半年多以👺，就收到来自600多位老师反馈，参揭榜高校91所，迄今为止，组织发布👩‍🏭榜难题超🍶300道。　　华为难题揭榜💤，是人们熟悉的“榜挂帅”🚒制的一个典样本。质来说，👨🏿‍🤝‍👨🏼英雄不问处”的“🔣榜挂帅”一种众筹🧚‍♀️创新和开♑创新的新制，也是织科研攻的一种新式。企业出题”，应用为牵，高校“题”，用发推动技突破。近年，“揭挂帅”出在各级政文件中，⚒️乎每个省市乃至县-在发布“单”，面全国寻找揭榜人”,,　　华为难题揭榜模式有何殊之处，可复制性？中国产研融合的层困境到,该何解？　“提出▪️问题也是种能力”　2023年4月6日下午，华“难题揭🍈”火花奖奖现场，光从华为.司董事、2012实验室主任查🕺手中接过获奖证书这是他收的首个“花奖”，-书上的获词写着：华为向全会发布难🤐，兼顾产挑战和科价值”。🚞　程光是南大学网空间安全😌院教授。2022年11月，他首次“揭榜，选择的目是“资约束条件，百万数🈺流的统计筛选”。对《中国闻周刊》，这是一🙋‍♀️具有广泛用场景的术难题，🚣‍♀️网络安全网络管理🦹网络测量🌋很多领域,,,会用到。🥟原本就对有研究，🧠到问题后当天就给接口专家发邮件，快收到回，第二天早，双方行了首次上讨论。　华为“题揭榜”🔮出题人来华为的不⬜部门，每都附有“口专家”🤢邮箱。两多月内，光先后和,,,为专家开多次会议🍞第一次会他印象深，五个华专家在屏‼️的另一头为他详细析了难题方方面面比如，约条件到底什么，希能解决哪问题，国外目前在个问题上到的最先技术标准什么？华希望在哪有所突破程光说，的企业提--的是问题华为提供🌍是一篇清🚁、简洁、技术前瞻🌊的学术综。　　在为“黄大茶思屋”站上，可看到每一“榜单”每个难题都有四个😩块：问题🔡述、技术😷战、当前果、技术求，还会有参考文。例如，于难题“用决策预练的多源据融合”出题人介🌙，预训练型的发展得机器人策控制领发生巨大☣️化，微软将ChatGPT的能力扩展到器人领域不同于自语言生成机器人领🦸跨任务泛模型对数🧑🏾‍🤝‍🧑🏻采集的要🧑🏾‍🤝‍🧑🏼较高。因，技术诉👨‍👨‍👦‍👦也很明确关于高质-数据集和杂环境认。　　与光揭榜的术难题不🟥，去年9月底，李国“揭”的一个工程用背后的学基础问，涉及到📏频领域，于应用基🏧研究类型他是西安通大学信与通信工⛲学院副教。“乍一，好像是世纪50年代就研究的经典。他对《中🤙新闻周刊回忆道，但仔细研，这个问直到2022年还不断有新的工📱涌现出来说明这个🚣‍♂️老的问题在新的、🧗‍♂️严苛的工约束条件，就变成一个新问，旧的方🌖不再适用”　　李兵指出，个问题虽💶面向应用但是提炼-了理论高⛽，“不是般企业能出来的”在他看来华为“难揭榜”的题有三个⛎点：一是🕠实践中来每个问题有很明确应用背景,二是这些际中遇到🍖问题都经🕡了“精加”，其中核心基础题被提炼来，使其,再局限于🦦体的应用景，有一的共性和👼适性，而在科学上前沿；三技术诉求确。李国💤发现，华对问题的标要求很晰，也知现有的理边界在哪。　　多参与华为题的“揭者”观察，华为提的难题主分为纯技类和偏应☎️基础类，者比前者👄多。概括说，这些💖题“既有🧰论高度又解决实际-产困境，时具有普科学共性👩‍🚀。　　2021年6月举办的“✳️二届数学进企业创发展论坛上，华为🚒司全球技🦷合作副总艾超介绍华为“难揭榜”项👋是要解决迫性问题🚡紧迫性问分为战术战略两个-面，创新有不确定。因此，业应在关战术紧迫问题、解当前“卡子”问题同时，聚战略紧迫问题，推🦯企业可持发展。　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈说：“提好问题也一种能力”他指出,,,要有能力出问题，工业界的🔼题抽象、译成科学😒能够听得的语言，补学术界⚛️产业界的大鸿沟。　2022年10月间，李国兵华为专家👩‍❤️‍👨行了多次件和线上流，他的一感觉是😰很舒服，和很内行人打交道。因为很共同语言持续交流🧘就成为解的催化剂他回忆，📦次和华为家谈话，“直接切问题的核”，先是论初步想💛，随即华发来相关试数据，他用自己🖤方法演算反复交流次后，他🤽大幅改进最初算法去年12月初获得“花奖”。国兵感到识上的相促进，“方尊重我的事，彼是在同一频道上”🌊　　程光记得，在↗️决“资源束数据流问题时，最初有些问，因为分条件是🦰前技术无解决的。🥳提出，能能把约束-件再放宽些，多次通中，原相对粗犷指标体系来越明晰双方共同认了“问可解”的🕐新“边界🏃。在程光🐥来，这也一种建立共同语言的过程。动之下，以说解题一个共同--磨、共同善、共同长的过程华为“难揭榜”突了传统校合作模式👿单向的“🧞业是出题、高校是-题人”的式，变成企“共同🌘题”。　查钧自2016年起负责华为中🖐️研究院，介绍，华研究院主有三类人一类是“子”，也是科学家🦂偏基础研；另一类“胖子”善于解决品的问题工程的问，即技术家；还有类“既瘦胖”，能👐基础研究应用研究😻技术创新工程创新🍚接起来。　为什么么形容？🦛为“教授授，越教瘦”“杀杀猪，越越胖”，是任正非公司实践🗾一个形象结。华为究院的构是橄榄型两边稍小中间层大🙂也就是“瘦又胖”类人最多也是华为需要的。钧解释，🖊️很多工作去解决实业务的挑问题，反来又会对础研究提更高的要，需要理♌突破，以根子上的👩‍👦新。另一🔕面，在问🤽‍♂️牵引之下为了解决品问题而明的“手🦓刀”，越,基础研究持的，越备解决一列应用问的泛化能。　　这华为内部🏂新的方法，打通学🔸界与工业🖌️、基础研与应用，在正向外🔒扩展。这“既瘦又-”的跨界家正努力👩🏽‍🤝‍👩🏻为“科技交家”。钧在2021年的访谈中说，华要求，专如果解决🗺️了问题，到高校跟师碰撞讨-，向很多作伙伴发难题，“🦹‍♂️家本人要这个问题👩‍🌾成他自己-,问题，把决问题当他自己的任，变被🕎为主动”♨️　　虽然为会把难定期发布“黄大年思屋”上但很多高🚝老师都很碌，不会🧳刻在网上踪榜单。位受访老说，华为🌹次发布新悬榜难题经过筛选一般会通高校转给关专业老。去年9月，李国兵浏览邮件⚪偶然发现一道让他兴趣的难🚵‍♀️，就是后⬛的“揭榜对象。　更深度融的校企合　　国内高校教授志远和华🧑🏾‍🤝‍🧑🏻的合作已超过六年他对《中新闻周刊说，校企作方面，为在业务📊关的前沿术领域，全球顶尖📦校开展合。　　刘📗远主要从高速通信域的研究🈸他说，从2019年开始，华为🧄关领域专和他联系🗿加频繁，持续不断☘️展技术交🤭和合作。　查钧在述采访中👆言，华为美国打压始时，有手忙脚乱但稳住阵以后，越👫🏼越有信心🛩️面对应用-的挑战问👨‍👧‍👦，要从技根源上寻👭🏿解决的方，还要快实现国际先水平，“扎到根和“捅破”。　　存压力与战下，华🎒在研究创🪀模式上做,,,了新的调：第一步-“搞会战-，从三丫、太平洋📜珠峰，各👇专攻一个体领域做破；第二🟫是“难题榜”，把务中的挑👨‍🦱难题，向社会公开布，鼓励🤹‍♂️校老师踊揭榜。　2021年的访谈中查钧解释这两年，为与高校🏑合作上有--大转变。去是把高🏄‍♀️老师的成🧑🏿‍🤝‍🧑🏾转化过来🛍️现在是出给老师，,动牵引老在这一方上展开研。“以前🍥校老师有成果以后里有底了再跟华为😼合作协议但这样我获得的东都是去年🔻者前年的🤍。现在与🧝校的合作对领先性更高的要。一般的题我们自🎎都能解决”　　因，华为“题揭榜”一种更深🐓融合的校合作方式由于“榜”涉及问都很前沿♨️学者在“榜”后更提供的是种解题思,，真正的解法”仍🏰在后续的期项目式作中完善也就是说通过“设”延长合🔡链之后，🏅业资助的象不再仅科研，更“点子”灵感。　🧠在程光看📢，华为从前的“寻项目”，成了“寻项目合作”，无论合作效率,还是成本⛅率比，都此前高得⏹️。而且，👯‍♂️难题揭榜本质上是种赛马制更加公平也能从全会挖掘有力的人才“东大获者的平均龄只有39岁，这意着，至少👧半以上的😕榜者可能35岁及以下，这种才适用的式给默默👏闻者以机😿，给年轻🧑🏼‍🤝‍🧑🏻以希望。🚦他分析说　　程光☸️完成第二🐍“火花奖题目后，着之前的题思路，前已和华在网络热检测方面👘启了一个,,的合作项🏝️。他说，揭榜”是种双赢，🎍为解决了术难题，🚯对需求也了更明确🚶‍♀️认识。受启发，他进一步拓原本的研,思路，找能广泛应👷‍♂️的技术可。　　对需求牵引究，早在2013年，程光就深👱体会。当，华为向’提出需求👙用户看视、打视讯话时，是可能在用卡屏前提发现问题及时调整络服务策，从而在户尚未感到网络服质量下降🗂️就解决卡。“但是部分地区👉视频流量加密的，🦉样从加密🚂量中分析这些问题当时全世🩲还没有人过。”程说。　　光后来研发现，其✨换个思路能分析出户是否存👚卡顿。这启了他的个全新研方向。这🛀研究在国带动了一产业发展也为程光👩🏾‍🤝‍👩🏼来一系列家级项目合作。“🏎️是产业界学术界合的很好典🏩，如果没企业提出🚪个问题，🤦‍♀️要做出这💁的研究，光靠天马空去想是行的。华公司提炼这些问题都是工业🆎真实存在🌀问题。”🈺光说。　2023年5月17日举行的“🔻狐科技峰”上，华🏡理论研究主任、信论科学家🏨铂也谈到“难题揭”对高校究的最大处：有了正的问题源。“在🔕校时觉得🗂️线通信领🌁缺乏新问，进入华后和无线👨‍👧品线的专沟通，发🚦好问题非🏚️多，为什👩‍🎓这些问题学术界看👷‍♀️到？因为题的来源竭了。”　开放式👩🏾‍🤝‍👩🏼新的“揭”启示录　2016年4月，习近平总书在“网络全和信息工作座谈”上就提：“可以索搞揭榜帅，把需🧤的关键核技术项目出榜来，雄不问出，谁有本谁就揭榜”　　随在2020、2021年的国务♥️政府工作告以及国层面的“四五”规中，都提要推行“👠榜挂帅”制。2021年5月，科技部在布的国家数学和应研究”重研发计划🚠，首次设“揭榜挂❇️”榜单任。根据官🏺在“十四🌺”规划中释义，“👩‍👧‍👦榜挂帅”指建立以求为牵引以能够解⛷️问题为评🥟标准的新制，让有力、有担🔲的团队承🐅关键核心🩰术攻关等点任务。　2016年以来，来越多地政府开始揭榜挂帅🚄探索。记了解到，🤏华为这种业直接发“榜单”🧟模式不同更多地方践中，“榜挂帅”️⃣常见的模是：由地政府牵头先围绕当🐺重点产业🔆集企业的际需求，组织专家征集到的求进行遴和评审。揭榜者”需求方建👩🏾‍🤝‍👩🏼正式合作，政府会予部分比👳的配套资。这种模中，政府️⃣演了中介桥梁的角🆙。　　王年是西部“双一流大学教授长期研究动通信，🥙上个月就-,到四川省技厅发布榜单征集知，主要绕电子信、装备制🥉、先进材、能源化等六大产👫🏾，征集项包括两类🎇技术攻关和成果转类，前者要面向省企业，重👻是为了解部分“龙🏵️”企业的题；后者向全国，集的是可在川转化📩地的重大技成果，🐑政对每个目补助比🌈在40%左右。其他👩‍👩‍👧区的征集式也与之似。　　南财经政大学公共理学院教曾婧婧在2021年发布的文章分析了国“揭榜挂”制度的践情况。指出，截2021年，“揭榜🔳帅”还属🧇政府的大科研资助🦋动，是一竞争性科💙计划，是果导向的🏗️必须要有确、具体👃标准来衡。　　多受访专家🧑🏼‍🤝‍🧑🏼出，一些方政府为导的“揭挂帅”更👩‍🌾一种孵化制。征集的企业需💧基本是技难题，有🥏确应用场🎣，涉及到用基础研的很少，整个运行制上看，〰️相对长线“定向项🕳️合作”为。相较而，华为的难题揭榜🌃可以做为种参考，🛵为其已不局限于整🕵️‍♀️供需资源🍝而是再向一步，整工业界与术界的理🐙和视野，’正实现了企之间相启发、相📜促进。　华为公司球技术合副总裁艾2021年8月撰文指出，从创🧚‍♂️模式上看“揭榜挂.”实际上行之有效众筹式创和开放式👩🏿‍🤝‍👨🏾新的重要🕺段，从“们带着困到处找专”的盲盒式，变为专家带着路甚至成找我们”　　国科杭州高等究院教授宇专门研科技管理知识产权她在2021年发表的论文《开式创新实对“揭榜💶帅”制度👩‍👩‍👧启示》中💗结：“揭挂帅”采开放式竞的方式，全社会匹到最合适创新资源🛣️从而推动🎢新目标的🦽现。“榜”体现了大需求导，“挂帅-体现竞争制的手段　　国际，类似“榜挂帅”合作模式被视为“放式创新的方式之。2003年，加州学伯克利校教授亨·切萨布🕵️‍♂️夫指出当社会，“用的知识🩺是广泛而散分布的😩企业无论立多大的部研发力，都无法💆‍♀️过封闭式🎾新实现技长期领先😠必须采取分散、更🩺人参与、👨‍❤️‍👨去中心化🧳创新方式　　2017年，国务院发展研🥂中心副主⬛隆国强曾样定义“’放式创新：通过对球创新资和全球市的整合来动创新。此，关键🏃‍♂️是“整合📚。从全球看，“开式创新”主体一般那些具有🏆厚研发力的大中型🐃业，因为⛩️种“引进🧑🏿‍🤝‍🧑🏽部专家资”的创新式，对企方的要求🧁高。　　萨布鲁夫为，企业🍉现“开放创新”需足以下条：企业需投入大量🍀间和精力既要转变部对“非公司发明🤵的异样心，摆脱对新过程的全控制，予外部专自由度和重，又要😱效引导外专家的思方向，保最终实现业自身的求。这意🐴着与传统新截然不的项目管😹方法。而-，企业拥强大的开式创新能🤘的前提，内部也有够的创新争力。　现实中，部分企业校企合作普遍存在个问题：🙌一，提不明确的技诉求，和校沟通时不在一个道上”；二，不愿力投入。　王华年《中国新周刊》说很多企业出的技术求相对模，而且一👈是“整块求”，也🎍是“研发🌰来可以直应用的产化东西”他感觉，🍋多企业和校合作的👷‍♀️衷，并非在技术上🌅突破，而,,,想“利用🚭校的人力😡源把企业😼本降下来。刘志远发现，大数企业或提不出需🤡，或者提需求太具，无法抽出真正需突破的关,,技术，高和企业在需间存在显的错配　　多位🚂访老师指，大部分业缺乏足的资金支📗研发，对🌡️学研合作兴趣不大🎐或者很多💧作只是想合高校去动政府的金。“有合同签完经费迟迟到位，有企业项目结题好几-了，一直给钱。”-位不愿具的高校老对《中国闻周刊》🦥。　　王年分析，前，校企☃️存在较大🛺鸿沟。一面，从企👩‍🔧角度，一⏹️中小企业发实力较🛢️，有的甚自身没有发人员，就很难从产实际中提炼出一好问题”另一方面从高校来，这些年于“工科科化”现突出，高老师和企脱节，很↔️找到企业下的真正点。他指，目前校之间有明的信息不称，弥合沟的第一是进行深💊的、面对的交流，别是高校师，一定-,到生产一去。　　,位长期致🕍于产学研作平台建的企业家👷‍♂️《中国新周刊》说🐱产学研融的困境，于认知的对称。“🚛术、产品市场是三阶段，学和企业的知往往不一个维度➗，大学停在技术层-，觉得后者和自己关。企业重后两个段，多数业的产品跟随为主前瞻性相🧾来说少一。”　　安交通大校长王树🤦‍♂️对《中国闻周刊》出，产教合的核心碍还在于念没有改。目前在🕧企之间，学的责任大一些，🧑🏻‍🤝‍🧑🏻学要转变念，打开墙，主动融入社会🔡放低姿态“大学要主动拥抱业，主动帮助企业🚼掘技术挑-，甚至关科学问题”刘志远’。　　在安交通大国家储能😽术产教融👭创新平台务副主任剑看来，,,学和企业📶想深度融，双方都要改革，💙在长期的动、碰撞形成一种😠好的合作围，“深融合，不是科研的🎏合，还包文化的融🕍、管理的🏻合”。兰分析说，-革需要配制度，比企业、高各自如何参与合作🍯人员进行理评价，合研发怎认定各自贡献？　“‘揭榜帅’是校💁‍♀️合作的一解法，产融合没有优解，也有捷径。他对《中💧新闻周刊说。　　(文中刘志、王华年💪化名)　　《中国新🪑周刊》2023年第26期　　声明：刊用🍤中国新闻刊》稿件⚖️经书面授【编辑:钱姣姣

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