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最后更新: 2024-06-25 09:44:30
最新版本: 开云app网页版入口V2.21.12
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 5.6以上

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　　中新社萨4月12日电题：教育何改变西藏　　——专欧盟中国友🛀协会秘书长浙江师范大边疆研究院聘研究员盖　　中新社者赵延　　育是西藏文🔴进步的一个🤽‍♂️要标志。民改革前，在期政教合一封建农奴制👈下，只有少三大领主子📈才能受教育而广大农奴女没有任何🕤教育的权利民主改革以🏧，西藏在基🈸教育、职业育及素质教🐔等方面得到速发展，人的眼界和思方式也随之化。教育发💴如何改变西？近日，欧👮中国友好协秘书长、浙师范大学边研究院特聘😹究员盖琳接中新社“东问”专访，📑该问题作出⬜细解答。　中新社记者您在西藏走调研的过程，对西藏的育和孩子们🚹怎样的印象　　盖琳：2014年6月访问西藏时我参观了藏藏药相关机，了解过藏同胞接受教情况。2016年8月，我与6位欧洲议会议员访问藏，参观了藏大学，在书馆里看到藏汉双语的藏经。我们参观了西藏🥴卡画院，那-是西藏唐卡术传习基地西藏非遗项传习基地。瓦议员还在萨街头与一-,年轻路人交，得知他在🐑京上大学。🥰我的见闻和🌼地朋友介绍西藏的传统化获得妥善🔉护，教育资丰富。西藏医学院更名西藏藏医药学揭牌仪式拉萨举行。校为世界唯单独设置的🍌医药高等学，藏医是西传统文化的要组成部分何蓬磊摄　尽管西藏地人稀，但所孩子都平等有受教育的利。一位援的朋友曾向🔗讲述靠近尼尔边境的吉县内，一群学生的上学😑式：孩子们时在校寄宿学，周五放-回到各自家，周日返校都觉得能上特别好。　教育也为西的孩子提供🍽️广阔的发展间。“00后”藏族小伙巴扎西告诉，他小时候🛀爱学习、喜思考，梦想为文化领域人才，家人很支持他。近，强巴扎🍐以优异的成💫考入西藏文博物馆工作🦵　　除了基-教育保障外西藏人对素🧟‍♂️教育的重视度也让人印🐇深刻。西藏💎化博物馆的愿者李方山师向我讲述她的一次经。她曾遇到位藏族母亲🧏‍♂️六七岁的女放学，手中着电子琴。谈中，母亲女儿在拉萨京小学读书🙅“是我们拉最好的小学🌪️，喜悦和自🧏感溢于言表👩🏻‍🤝‍👨🏼　　中新社者：从旧西的寺院教育到民主改革逐步建立现教育制度，为一名教育作者，您如评价西藏教,-发展变革过☁️中的变与不🧯？　　盖琳教育体系改给西藏带来大变化：教机构增加，🔹生人数增多学费减免，,-生出国留学👩🏼‍🤝‍👨🏿提升，本地文化基础设也有了很大展。　　西🥥的教育体系🐱从旧时以寺🪂教育、官办😊育、私塾教为主，演变当前的现代🖤育体系。截2022年10月，西藏已建立各级各学校3339所。旧西藏青壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内外在校生人数已达92.2万人。通过现代教育🔃许多学生有,出国留学的🈸会，如全国🗓️大代表白玛曾留学挪威澳大利亚，国政协委员巴拉姆曾在威和美国学，全国政协员明吉措姆在德国和英获得博士和士后学位。国后，她们在各自领域得了非凡成。西藏那曲登寺寺庙书，僧侣借阅籍。李林摄　如今西藏实行15年公费教育和包、包住、包活学习费用“三包”政🔊。同时，作-教育的一部,，西藏的公文化基础设不断完善：🧐物馆有了更🦛富的展品和容，新落成西藏自然科博物馆、西🧪美术馆、牦博物馆以及幅增加的农书屋、寺庙🙇屋等，都是要的精神文🏵️学习场所。　西藏教育系改革过程⚕️的不变之处🗽在于藏族文的保留和保。今天，学藏语是教育一部分；学🐨确保学生在期间的藏族化生活和饮习惯不变；藏寺院教育髓得以保留🤽‍♂️西藏传统文中的历史、👩‍🔧学、天文、--算、医学、💑书、文法、🎨歌、音韵、学、音乐、术、建筑以雕刻工艺技和地震等知🗄️，通过教育现了传承。　中新社记：您如何看教育改革对地人生活方的影响？　盖琳：现代,育，为原本旧思想束缚人提供知识使他们更平🏀地看待世界同时，教育给他们更广📩的眼界、理的认知力、强的判断力使他们有更选择机会。　藏传佛教已融入不少🍻藏人的日常活，他们对传佛教有深感情。一些族同胞看到阔的世界后确实更关注计需要和现’生活问题。认为这或许处于不同阶的人，对同-事物的理解🧷生变化。当🐾会经济发展一定水平后人们对精神面提出更高👄求，一部分🍍会对藏传佛有新的认知西藏拉萨楚寺僧人们佩面具参加跳活动。跳神由藏传佛教🧜‍♀️侣表演的一宗教舞蹈。林摄　　实上，生活方🍡转变的源头不来自教育革，而是信变革。如今互联网社会人们获取信的数量和速发生巨变，🏛️界和世界观随之改变，多人希望自与世界同步🏪因此自主要🎦改变生活方。　　中新🏹记者：在西建立完善的育体系与制-，有哪些现因素与难题寄宿制是现条件下的一必然选择吗　　盖琳：🐴藏建立完善教育体系，😁题之一是地-人稀的现实况。西藏拥120多万平方公里的土面积，却只🌜366万人口，平均每平♨️公里仅3人，人员高度分。对教育来，学生分散🗼教师人才短，难以保障育质量；对🐭金而言，如入不集中，👨‍✈️难得到产出解决的唯一路，就是教🥁集中。　　2000年后，西藏在每个办一所幼儿🚸，使辍学率近0%，基本解决了幼儿教育问题；个乡镇办一小学，将教️⃣人才集中，🐰保教学质量这样一来，宿制是现实件下的必然择。在距离藏拉萨40公里的荣玛高拔生态搬迁范点，孩子在幼儿园玩🎩。江飞波摄　我了解到寄宿制并非制，主要针家庭距离学2公里以上的农牧民子女其他学生也✒️自愿寄宿。🚶‍♂️校设有专职♉师照料学生🐎活，业余时开展包括传文化在内的动，学生生可请假离校家长可在非🍍课时间自由望。　　一🤖援藏干部告我，寄宿制决了西藏义教育的两大题：一是提教育数量，障应入学少儿童享受免义务教育，学率接近0%；二是提高育质量，西学生得到与他省市区相💩的教学条件升学率大幅👧高。　　由西藏每个乡面积较大，多地方山高🔰深、交通不，寄宿制能大程度降低上的安全风。　　藏族友达娃央措🦍诉我，寄宿让学校和老承担更多责，为学生提了便利和实，如吃食堂住宿舍、图馆阅读书籍，都是国家😑予补贴。“读初中的时，也是受益，每天都有🌼养餐，而且校生会有生🦲津贴补助。　　中新社👱‍♂️者：您长期🔏欧洲工作生，如何看待西方在教育的异同？如🕠增进双方对此的理解？　盖琳：欧👷‍♀️的教育体制有值得学习借鉴之处。🕹️中国特别是藏的实际情😤特殊，不能📔搬欧洲。西的教育改革🚂只能根据当实际，克服难，逐步实教育现代化　　欧洲基教育的理念要是让孩子快乐童年，养他们开拓思维、自学力和独立人等。课堂会对活泼轻松以培养能力导向，老师🧒家长各自明🌺责任，相互🧞‍♂️作。这些都↗️于欧洲国家生人数少，💋生比高，经基础好，教🚢资源雄厚等点。　　与相比，包括国在内的东教育，更关“打好基础，夯实基础识学习，重提高学生的👨🏿‍🤝‍👨🏾短板”，强👥未来竞争力西藏地广人，学生分散教师人才短，师生比低经济相对落。如不集中👂入资源，不保障教育质🦑，因此其教方式无法效🌳欧洲。但西的教育改革赋予了每个平等受教育权利，并全实现15年义务教育，使🟨藏自治区的务教育走在国前列，甚🎱是世界多数👩🏼‍🤝‍👨🏻家前列。2018“瑞德”斯诺克“巅,-对决”公益动在西藏启🎃，丁俊晖指📗藏族学生打球。何蓬磊　　教育改🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿还提高了年藏族同胞的份认同感。🪐位藏族朋友诉我，藏族✏️化并没有在代发展中被割，她的家-经常举办少🏳️民族艺术节运动会、传🥝节庆等，传🔛文化与现代🖲️活结合得很🦚。因为当地🥙习以为常，有被大肆报，所以不被界了解，更被西方了解🎏　　我建议加强这方面宣介，在国外主流媒体做有关报道在海外如欧国家、欧盟构举办相关片展、推介、研讨会等　　目前西,,与西方国家基础教育方的沟通渠道😺少，自治区🧑🏿‍🤝‍🧑🏽创造条件，迎欧洲年轻子到西藏游，促进文化🔓流，增强彼🤫了解。　　也建议欧洲政治家、官和朋友到西多走走、多看，真实感🦕西藏及其发🏩，这样能避,,在不了解的提下先入为，也能向身朋友介绍在藏的所见所-。通过中欧⛑️方共同努力🚑多创造沟通道，可以让多人了解西及其教育改🗑️取得的成就💏(完)　　受访者简介：　盖琳，欧🐧中国友好协秘书长、浙师范大学边🍔研究院特聘究员，2005年起在欧洲议会工作，🗳️首位在欧洲👩‍❤️‍💋‍👨会工作的中人。发表过-篇文章，著🚱《我在欧洲会》一书。编辑:孙静波】

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