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　　破解“科理科化”,　中国新闻刊记者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周》杂志　　👚年6月，华为发布新一期♥️难题揭榜”目，题目来🕕诺亚方舟实室，围绕人♦️智能，涉及🍯训练、大语模型、多模等“ChatGPT时代”最受关注的题。每周，为会围绕一特定领域面😬全社会发布5个难题，题领域涉及无、硬件工程😀材料、数字源等。　　年3月，华为CEO任正非在“难题揭🏁”火花奖座会上的讲话屏。任正非，“我们与🏘️校合作，公只是放进去点东西，通高校的力量释放，充分🧝挥高校学者☎️作用。比如高校喜欢‘条’，我们🌖了点‘味精”“我们与校的合作是一定的技术界内探索人的未来”。2021年11月起，华为将产业中的题面向社会布，仅半年️⃣以后，就收了来自600多位老师的馈，参与揭高校达91所，迄今为止🐓已组织发布📪榜难题超过300道。　　华为“难题榜”，是人更熟悉的“榜挂帅”机的一个经典本。本质来，“英雄不出处”的“榜挂帅”是🏌️‍♀️种众筹式创和开放创新新机制，也组织科研攻的一种新模。企业“出”，以应用牵引，高校答题”，用发推动技术🐬破。近两年“揭榜挂帅出现在各级府文件中，乎每个省、乃至县都在布“榜单”面向全国寻🐪“揭榜人”　　华为“题揭榜”模,,有何特殊之，有可复制吗？中国产🔑研融合的深🔆困境到底该解？　　“出好问题也🩰一种能力”　2023年4月6日下午，华为“难揭榜”火花颁奖现场，光从华为公董事、2012实验室主任查钧手中接🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿了获奖证书🙅这是他收获首个“火花”，证书上获奖词写着“华为向全🤷‍♂️会发布难题兼顾产业挑和科学价值🛌。　　程光东南大学网空间安全学教授。2022年11月，他首次“揭”，选择的🐐目是“资源束条件下，万数据流的📫计和筛选”📓他对《中国闻周刊》说这是一个具广泛应用场的技术难题在网络安全网络管理、络测量等很,领域都会用🕰️。他原本就此有研究，到问题后，天就给“接专家”发邮,，很快收到复，第二天早，双方进了首次线上论。　　华“难题揭榜,,的出题人来,,,华为的不同门，每题都👹有“接口专🎉”的邮箱。个多月内，光先后和华专家开了多🔥会议。第一会让他印象🏊刻，五个华专家在屏幕另一头，为详细剖析了题的方方面👩‍🦽，比如，约条件到底是么，希望能决哪些问题国内外目前这个问题上到的最先进术标准是什？华为希望哪儿有所突？程光说，的企业提出🚣‍♀️是问题，华🌎提供的是一💵清晰、简洁🚚有技术前瞻⏏️的学术综述　　在华为黄大年茶思,”网站上，以看到每一“榜单”，个难题下都四个板块：题描述、技挑战、当前果、技术诉，还会附有🏉考文献。例，对于难题通用决策预练的多源数🦜融合”，出人介绍，预💿练模型的发使得机器人👩‍👩‍👦策控制领域生巨大变化🍢微软也将ChatGPT的能力扩展到器人领域。🌃同于自然语🎫生成，机器👩‍⚕️领域跨任务化模型对数🦓采集的要求高。因此，术诉求也很确，关于高量数据集和👩🏿‍🤝‍👩🏻杂环境认知　　与程光榜的技术难🕟不同，去年9月底，李国☝️“揭”的是个工程应用🧯后的数学基问题，涉及射频领域，🔈于应用基础究类型。他-西安交通大信息与通信🧦程学院副教🔕。“乍一看好像是上世👩🏼‍🤝‍👨🏽50年代就研究过的经典”他对《中新闻周刊》忆道，“但细研究，这👉问题直到2022年还不断有新的工作🏘️现出来，说这个古老的题，在新的更严苛的工约束条件下🏴就变成了一,新问题，旧方法不再适。”　　李兵指出，这问题虽然面应用，但是炼出了理论度，“不是般企业能问来的”。在🌈看来，华为难题揭榜”👫🏼难题有三个点：一是从践中来，每🤼‍♀️问题都有很👨‍⚕️确的应用背；二是这些际中遇到的题都经过了精加工”，中的核心基问题被提炼🙀来，使其不⚒️局限于具体应用场景，一定的共性普适性，而在科学上很沿；三是技诉求明确。➕国兵发现，为对问题的标要求很清，也知道现的理论边界哪儿。　　位参与华为题的“揭榜”观察到，为提出的难主要分为纯术类和偏应基础类，后🤸‍♂️比前者更多💴概括来说，📏些难题“既理论高度又解决实际生困境，同时有普遍科学性”。　　2021年6月举办的“第届数学促进🧲业创新发展坛”上，华公司全球技合作副总裁📤超介绍，华📂“难题揭榜项目是要解👽紧迫性问题紧迫性问题为战术和战👨‍🦽两个方面，👸新具有不确㊗️性。因此，🌺业应在关注术紧迫性问🧍‍♂️、解决当前🪕卡脖子”问的同时，聚战略紧迫性™️题，推动企❎可持续发展👨‍🎓　　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈中说：提出好问题是一种能力”他指出，有能力提出题，把工业的难题抽象🥊翻译成科学📳能够听得懂👞语言，弥补术界与产业🥫的巨大鸿沟　　2022年10月间，李国兵和华专家进行了次邮件和线🍂交流，他的一感觉是“舒服，在和🏓内行的人打道”。因为🤦‍♂️有共同语言⌨️持续交流也成为解题的化剂。他回，每次和华🙄专家谈话，“直接切入题的核心”先是讨论初想法，随即为发来相关试数据，供🦻用自己的方演算，反复流几次后，就大幅改进最初算法，年12月初获得“火花奖。李国兵感知识上的相促进，“对尊重我做的，彼此是在一个频道上🌥️。　　程光记得，在解“资源约束🙃据流”问题，他最初有疑问，因为🚳分条件是目技术无法解的。他提出能不能把约😍条件再放宽🥁些，多次沟中，原本相粗犷的指标系越来越明，双方共同认了“问题解”的最新边界”。在👬🏾光看来，这是一种建立共同语言”过程。互动下，可以说😑题是一个共🏊打磨、共同🦅善、共同成的过程。华-,“难题揭榜突破了传统企合作模式单向的“企👩🏾‍🤝‍👩🏼是出题人、校是答题人的模式，变校企“共同题”。　　👨🏿‍🤝‍👨🏾钧自2016年起负责华中央研究院他介绍，华研究院主要®️三类人，一是“瘦子”也就是科学，偏基础研；另一类是胖子”，善解决产品的题、工程的题，即技术🦪家；还有一“既瘦又胖，能把基础,,究、应用研与技术创新🐈工程创新连起来。　　🤕什么这么形🦱？因为“教教授，越教瘦”“杀猪猪，越杀越”，这是任非对公司实的一个形象结。华为研院的构成是榄型，两边🙋‍♀️小，中间层，也就是“瘦又胖”这人最多，也华为最需要。查钧解释-在很多工作去解决实际🛷务的挑战问🛕，反过来又对基础研究📹出更高的要，需要理论破，以及根上的创新。一方面，在题牵引之下为了解决产问题而发明🚣‍♀️“手术刀”越有基础研加持的，越备解决一系应用问题的🚤化能力。　这是华为内创新的方法’，打通学术🙆‍♀️与工业界、,础研究与应👩‍🏫，现在正向部扩展。这♦️“既瘦又胖的跨界专家努力成为“技外交家”查钧在2021年的访谈中说，华为要，专家如果📨决不了问题就到高校跟🧏‍♂️师碰撞讨论向很多合作伴发布难题“专家本人把这个问题🆓成他自己的题，把解决题当成他自⌛的责任，变动为主动”⚕️　　虽然华🎉会把难题定🛹发布在“黄🍥年茶思屋”🥴，但很多高🗿老师都很忙，不会时刻🍨网上跟踪榜👩🏼‍🤝‍👨🏾。多位受访师说，华为次发布新的榜难题，经🏑筛选后一般🆕通过高校转🕑相关专业老🚓。去年9月，李国兵在浏🐯邮件时偶然现了一道让🌆感兴趣的难--，就是后来“揭榜”对-。　　更深融合的校企作　　国内⛽高校教授刘远和华为的🥫作已经超过年。他对《国新闻周刊😹说，校企合方面，华为业务相关的沿技术领域和全球顶尖校开展合作🎇　　刘志远🍟要从事高速信领域的研，他说，从2019年开始，华为相关🙍‍♂️域专家和他系愈加频繁’并持续不断展技术交流🏌️‍♀️合作。　　🌟钧在前述采中坦言，华在美国打压始时，有些忙脚乱，但住阵脚以后越来越有信♈。面对应用的挑战问题👩🏼‍🤝‍👨🏻要从技术根上寻找解决方法，还要速实现国际🕐先水平，即🛴扎到根”和捅破天”。　生存压力挑战下，华在研究创新式上做出了-,-的调整：第步是“搞会”，从三丫➗、太平洋到🐚峰，各自专🧎一个具体领做突破；第👬🏽步是“难题,,,榜”，把业中的挑战难🐀，向全社会开发布，鼓👒高校老师踊,,揭榜。　　2021年的访谈中，查钧释，这两年华为与高校合作上有很转变。过去--把高校老师成果转化过⚾，现在是出给老师，主牵引老师在一方向上展研究。“以👭🏻高校老师有成果以后心有底了，再华为签合作🤾‍♂️议，但这样们获得的东都是去年或前年的了。在与高校的作，对领先⚪有更高的要🕳️。一般的问我们自己都-解决。”　📺因此，华为难题揭榜”一种更深度合的校企合方式。由于榜单”涉及📺题都很前沿学者在“揭🍚”后更多提的是一种解🍰思路，真正⁉️“解法”仍在后续的长项目式合作完善。也就🐙说，通过“♂️榜”延长合🥶链之后，企🌸资助的对象🦾再仅是科研更是“点子和灵感。　在程光看来华为从以前“寻找项目，变成了“找项目合作”，无论是❇️作效率、还成本效率比🌲都比此前高多。而且，难题揭榜”🥭质上是一种马制，更加平，也能从社会挖掘有力的人才。东大获奖者平均年龄只39岁，这意味着，至少半以上的揭者可能是35岁及以下，-,-种唯才适用🥟方式给默默闻者以机会给年轻人以望。”他分说。　　程在完成第二“火花奖”目后，沿着前的解题思，目前已和为在网络热检测方面开了一个新的作项目。他🍿，“揭榜”一种双赢，为解决了技难题，他对求也有了更确的认识。此启发，他进一步拓宽-本的研究思，找到能广应用的技术💆能。　　对需求牵引研，早在2013年，程光就深有体会。时，华为向提出需求：户看视频、🏌️‍♀️视讯电话时是否可能在户卡屏前提发现问题，时调整网络务策略，从🔖在用户尚未知到网络服-质量下降时解决卡顿。但是，部分♣️区的视频流是加密的，样从加密流🦒中分析出这🥎问题，当时世界还没有🎡做过。”程说。　　程🪔后来研究发，其实换个路就能分析😶用户是否存卡顿。这开了他的一个🎐新研究方向这一研究在🥯内带动了一🗂️产业发展，为程光带来系列国家级🌊目与合作。这是产业界学术界合作很好典范，果没有企业📂出这个问题那要做出这的研究，你靠天马行空🌰想是不行的🧿华为公司提-的这些问题都是工业界实存在的问🔋。”程光说　　2023年5月17日举行的“搜科技峰会”💤，华为理论究部主任、息论科学家😽铂也谈到了🍑难题揭榜”高校研究的大益处：有真正的问题,,源。“在学时觉得无线信领域缺乏🐫问题，进入为后和无线品线的专家通，发现好题非常多，🏧什么这些问在学术界看到？因为问的来源枯竭。”　　开式创新的“榜”启示录　2016年4月，习近平总书记在“络安全和信🔯化工作座谈”上就提出“可以探索揭榜挂帅，需要的关键心技术项目出榜来，英不问出处，有本事谁就榜。”　　后在2020、2021年的国务院政工作报告以国家层面的🕠十四五”规中，都提出🧬推行“揭榜帅”机制。2021年5月，科技部在布的国家“🍬学和应用研🔐”重点研发划中，首次,立“揭榜挂-”榜单任务👫🏼根据官方在十四五”规中的释义，-揭榜挂帅”指建立以需为牵引、以够解决问题评价标准的🅿️机制，让有😈力、有担当团队承担关核心技术攻等重点任务　　2016年以来，越🌗越多地方政开始“揭榜帅”探索。者了解到，华为这种企直接发布“⚒️单”的模式同，更多地实践中，“榜挂帅”较🌳见的模式是👔由地方政府🏹头，先围绕🏹地重点产业🦼集企业的实需求，并组专家对征集的需求进行❌选和评审。揭榜者”和求方建立正,合作后，政会给予部分◽例的配套资。这种模式，政府扮演中介和桥梁角色。　　华年是西部“双一流”学教授，长💎研究移动通，他上个月收到四川省🔡技厅发布的单征集通知主要围绕电信息、装备🐫造、先进材、能源化工六大产业，集项目包括⛈️类：技术攻类和成果转🔙类，前者主🧑🏽‍🤝‍🧑🏽面向省内企，重点是为解决部分“头”企业的题；后者面🌅全国，征集是可以在川化落地的重科技成果，👩‍🎤政对每个项补助比例在40%左右。其他地区的征模式也与之似。　　中🕵️‍♀️财经政法大🥵公共管理学💿教授曾婧婧2021年发布的文章中👚析了国内“🧳榜挂帅”制的实践情况她指出，截😌2021年，“揭榜挂帅还属于政府大型科研资-,活动，是一竞争性科技划，是成果👨‍🦰向的，必须有明确、具的标准来衡。　　多位🕳️访专家指出一些地方政为主导的“榜挂帅”更一种孵化机。征集来的业需求基本技术难题，明确应用场↔️，涉及到应基础研究的少，从整个行机制上看以相对长线“定向项目↩️作”为主。较而言，华的“难题揭”可以做为⏫种参考，因🧚‍♀️其已不仅局于整合供需源，而是再前一步，整🕞工业界与学界的理念和🏋️‍♀️野，真正实了校企之间互启发、相促进。　　为公司全球术合作副总艾超2021年8月撰文指出，从创新,,式上看，“榜挂帅”实上是行之有的众筹式创🍳和开放式创的重要手段👩‍🦰从“我们带困惑到处找🤜家”的盲盒-式，变为“家带着思路至成果找我📆”。　　国🍲大杭州高等,究院教授张专门研究科管理与知识权，她在2021年发表的论文《开放创新实践对🔉揭榜挂帅”🧠度的启示》总结：“揭挂帅”采取放式竞争的🚙式，在全社🐻匹配到最合的创新资源🏋️‍♀️从而推动创目标的实现“榜单”体🎌了重大需求👚向，“挂帅,-体现竞争机的手段。　🤦国际上，类🧑🏿‍🤝‍🧑🏻“揭榜挂帅📗的合作模式被视为“开🚪式创新”的式之一。2003年，加州大学伯克利校教授亨�切萨布鲁夫出当前社会“有用的知”是广泛而散分布的，业无论建立🌖大的内部研力量，都无👨‍👧‍👧通过封闭式新实现技术期领先，必🚶‍♂️采取更分散🔩更多人参与更去中心化创新方式。　2017年，国务院发研究中心副任隆国强曾样定义“开式创新”：过对全球创🌱资源和全球场的整合来动创新。因，关键词是整合”。从球来看，“放式创新”主体一般是些具有雄厚发力量的大型企业，因这种“引进部专家资源的创新方式对企业方的🚉求很高。　切萨布鲁夫为，企业实“开放式创”需满足以条件：企业🧾要投入大量间和精力，🤹‍♀️要转变内部“非本公司😅明”的异样态，摆脱对新过程的完-控制，给予💇‍♂️部专家自由🦴和尊重，又有效引导外专家的思考🐧向，保证最🌳实现企业自的需求。这味着与传统新截然不同🕋项目管理方。而且，企拥有强大的放式创新能🦪的前提，是🦼部也有足够创新竞争力　　现实中大部分企业,校企合作时遍存在两个题：第一，不出明确的👨‍🌾术诉求，和🌸校沟通时“👹在一个频道-”；第二，愿大力投入　　王华年《中国新闻刊》说，很企业提出的⚡术诉求相对糊，而且一🍛是“整块需♂️”，也就是研发出来可🚨直接应用的👬🏻品化东西”他感觉，很👨🏾‍🤝‍👨🏻企业和高校作的初衷，🐱非想在技术做突破，而想“利用高的人力资源☢️企业成本降来”。刘志🚮也发现，大数企业或者🚞不出需求，者提的需求具体，无法💨象出真正需突破的关键术，高校和业在供需间在明显的错。　　多位-访老师指出🏳️‍🌈大部分企业乏足够的资支持研发，,-产学研合作兴趣不大，🎣者很多合作是想联合高去撬动政府🛋️资金。“有合同签完后👩‍👩‍👧费迟迟不到，有的企业目都结题好年了，一直给钱。”一不愿具名的校老师对《国新闻周刊说。　　王年分析，目🕑，校企间存🌳较大的鸿沟🚋一方面，从业角度，一👬🏽中小企业研实力较弱，⚒️的甚至自身有研发人员🖖也就很难从产实际中“炼出一个好🤞题”；另一面，从高校讲，这些年⚜️于“工科理化”现象突，高校老师企业脱节，难找到企业🏳️下的真正痛-。他指出，前校企之间🤳明显的信息对称，弥合沟的第一步进行深度的面对面的交，特别是高老师，一定到生产一线。　　一位期致力于产👳研合作平台🗞️设的企业家👩🏾‍🤝‍👨🏼《中国新闻刊》说，产研融合的困-,，在于认知不对称。“术、产品和场是三个阶，学校和企🧞‍♀️的认知往往在一个维度，大学停留技术层面，得后两者和己无关。企🎨侧重后两个段，多数企的产品以跟为主，前瞻相对来说少些。”　　安交通大学长王树国对中国新闻周》指出，产融合的核心🥢碍还在于观📵没有改变。前在校企之🏂，大学的责更大一些，学要转变观，打开围墙主动去融入会，放低姿。“大学要主动拥抱企，主动去帮企业发掘技挑战，甚至🕝键科学问题”刘志远说　　在西安🏯通大学国家-,能技术产教合创新平台务副主任兰看来，大学企业要想深融合，双方⬛需要改革，在长期的互😶、碰撞中形一种良好的作氛围，“度融合，不是科研的融，还包括文🌁的融合、管的融合”。📢剑分析说，🥢革需要配套度，比如企、高校各自何对参与合👩🏿‍🤝‍👨🏾的人员进行🌍理评价，联🤾‍♂️研发怎么认各自的贡献↕️　　“‘揭挂帅’是校🈸合作的一种法，产教融没有最优解也没有捷径”他对《中新闻周刊》👄。　　(文中刘志远、王🧐年为化名)　　《中国新周刊》2023年第26期　　声明：🐍用《中国新周刊》稿件经书面授权编辑:钱姣姣】

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优化玩家阅读略，以及参与♻️动的功
*优化玩家阅读攻略，以及参与动的功
*提升版本定性
*修复若干bug
*大喷菇范围无
*【礼】众多活动礼包🚸周发放，奖品让你爱释手
*smartedit现在还处理isPointer和isOffset内存

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