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　　破解🎸工科理科”　　中新闻周刊者/霍思伊曹然　　💂于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊杂志　　年6月，华为发布新🥫期“难题榜”题目↔️题目来自亚方舟实室，围绕工智能，®️及预训练🦆大语言模、多模态💪“ChatGPT时代”最受关的话题。周，华为围绕一个定领域面💒全社会发5个难题，题目领域,及无线、件工程、🚦料、数字🧑🏽‍🤝‍🧑🏽源等。　今年3月，华为CEO任正非在难题揭榜🧑🏾‍🤝‍🧑🏻火花奖座会上的讲刷屏。任非称，“们与高校🚒作，公司是放进去,点东西，过高校的量来释放充分发挥⚾校学者的-用。比如高校喜欢面条’，们放了点味精’”我们与高,,,的合作是一定的技边界内探👨人类的未🤦‍♀️”。自2021年11月起，华将产业中难题面向会发布，👩🏼‍🤝‍👩🏻半年多以，就收到🤰来自600多位老师反馈，参👣揭榜高校91所，迄今为止，组织发布榜难题超300道。　　华为.难题揭榜，是人们熟悉的“榜挂帅”制的一个典样本。质来说，,-英雄不问🔗处”的“榜挂帅”,一种众筹创新和开创新的新👩🏿‍🤝‍👨🏼制，也是🧏‍♀️织科研攻⬅️的一种新’式。企业出题”，应用为牵，高校“题”，用☦️发推动技突破。近年，“揭挂帅”出在各级政-文件中，🚖乎每个省市乃至县在发布“单”，面🌸全国寻找-揭榜人”　　华为⛷️难题揭榜模式有何殊之处，🧴可复制性？中国产研融合的层困境到该何解？　“提出问题也是种能力”　2023年4月6日下午，华“难题揭”火花奖🧜‍♀️奖现场，🍚光从华为👩🏽‍🤝‍👨🏾司董事、2012实验室主任查👓手中接过⤵️获奖证书这是他收的首个“👩🏼‍🤝‍👨🏽花奖”，书上的获词写着：华为向全🗝️会发布难，兼顾产挑战和科👨🏾‍🤝‍👨🏻价值”。　程光是南大学网空间安全院教授。2022年11月，他首次“揭榜⛩️，选择的目是“资约束条件，百万数流的统计🦘筛选”。对《中国’闻周刊》，这是一具有广泛用场景的🏁术难题，网络安全网络管理网络测量很多领域会用到。🖕原本就对⛲有研究，到问题后当天就给🚵接口专家🉑发邮件，快收到回，第二天早，双方行了首次上讨论。　华为“题揭榜”出题人来🤲华为的不🟡部门，每都附有“💂口专家”↪️邮箱。两多月内，光先后和👨‍👨‍👦‍👦为专家开多次会议⏬第一次会他印象深，五个华-专家在屏的另一头为他详细析了难题方方面面比如，约条件到底🚎什么，希⁉️能解决哪问题，国外目前在🚥个问题上到的最先技术标准什么？华希望在哪有所突破🍄程光说，的企业提的是问题华为提供是一篇清😺、简洁、技术前瞻的学术综。　　在为“黄大🔐茶思屋”站上，可看到每一“榜单”每个难题都有四个块：问题述、技术战、当前果、技术求，还会🧂有参考文🌒。例如，于难题“🥊用决策预📜练的多源🤑据融合”出题人介，预训练🦆型的发展得机器人策控制领发生巨大化，微软◾将ChatGPT的能力扩展到-,器人领域不同于自🎹语言生成机器人领跨任务泛模型对数采集的要较高。因，技术诉也很明确关于高质数据集和杂环境认🧍‍♂️。　　与光揭榜的术难题不，去年9月底，李国“揭”的🈁一个工程用背后的学基础问，涉及到📒频领域，于应用基研究类型他是西安⚕️通大学信🏽与通信工学院副教🏦。“乍一，好像是🦹世纪50年代就研究⛎的经典。他对《中🙋新闻周刊回忆道，🦆但仔细研🟧，这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来说明这个老的问题在新的、严苛的工约束条件，就变成❣️一个新问，旧的方不再适用”　　李兵指出，👩🏼‍🤝‍👨🏿个问题虽面向应用但是提炼👨‍👩‍👦了理论高👩‍❤️‍💋‍👩，“不是般企业能出来的”👩🏽‍🤝‍👨🏾在他看来华为“难揭榜”的🎏题有三个🕗点：一是实践中来每个问题👖有很明确⛎应用背景二是这些际中遇到🥓问题都经了“精加”，其中核心基础题被提炼来，使其再局限于体的应用景，有一🎃的共性和适性，而在科学上🤿前沿；三技术诉求⚓确。李国👩‍👩‍👧发现，华♻️对问题的标要求很晰，也知现有的理边界在哪。　　多🛺参与华为题的“揭者”观察🍠，华为提的难题主❌分为纯技🎄类和偏应基础类，者比前者多。概括说，这些题“既有论高度又🍳解决实际产困境，时具有普科学共性⚗️。　　2021年6月举办的“二届数学📕进企业创🐍发展论坛🈶上，华为🔕司全球技合作副总艾超介绍🏄华为“难揭榜”项♀️是要解决⛎迫性问题🏌️‍♂️紧迫性问分为战术战略两个面，创新有不确定。因此，业应在关💋战术紧迫问题、解⛑️当前“卡子”问题🍄同时，聚🆚战略紧迫🈶问题，推🌕企业可持发展。　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈🎠说：“提🏋️‍♂️好问题也一种能力👩‍❤️‍👨”他指出要有能力出问题，工业界的🥱题抽象、📳译成科学能够听得的语言，补学术界✍️产业界的大鸿沟。　2022年10月间，李国兵华为专家行了多次件和线上⛹️‍♂️流，他的🧝‍♀️一感觉是很舒服，🚴‍♂️和很内行人打交道。因为很,,,共同语言持续交流🚳就成为解-的催化剂他回忆，🚁次和华为家谈话，🌁“直接切问题的核”，先是论初步想，随即华发来相关♉试数据，他用自己方法演算反复交流次后，他🥯大幅改进最初算法🦯去年12月初获得“花奖”。国兵感到识上的相😳促进，“方尊重我的事，彼🕓是在同一频道上”　　程光记得，在👱‍♀️决“资源🏌️束数据流问题时，👩‍👧最初有些问，因为分条件是前技术无🦑解决的。提出，能能把约束🏋️‍♀️件再放宽些，多次通中，原相对粗犷指标体系来越明晰💂双方共同认了“问可解”的新“边界。在程光来，这也一种建立🥊共同语言🧖‍♀️的过程。动之下，-以说解题一个共同🕥磨、共同善、共同长的过程华为“难📵揭榜”突了传统校👘合作模式单向的“业是出题🚱、高校是🩹题人”的🚧式，变成♦️企“共同题”。　⛴️查钧自2016年起负责华为中研究院，🦾介绍，华研究院主有三类人😉一类是“子”，也是科学家😙偏基础研；另一类“胖子”善于解决🐉品的问题工程的问，即技术家；还有类“既瘦胖”，能基础研究应用研究技术创新工程创新接起来。　为什么✝️么形容？为“教授😝授，越教🚫瘦”“杀杀猪，越🔼越胖”，是任正非👳‍♂️公司实践,-一个形象结。华为🗿究院的构🆙是橄榄型两边稍小中间层大也就是“☦️瘦又胖”类人最多也是华为🥩需要的。钧解释，很多工作去解决实业务的挑🕛问题，反😔来又会对础研究提更高的要🍉，需要理突破，以根子上的新。另一面，在问牵引之下🅾️为了解决品问题而明的“手刀”，越基础研究♏持的，越备解决一列应用问🪐的泛化能🚥。　　这🌩️华为内部新的方法️⃣，打通学界与工业🤳、基础研与应用，在正向外扩展。这🕌“既瘦又🦄”的跨界家正努力🙏为“科技😧交家”。🏥钧在2021年的访谈中说，华要求，专如果解决了问题，🔉到高校跟➡️师碰撞讨🎻，向很多🦩作伙伴发’难题，“家本人要这个问题成他自己问题，把决问题当他自己的👨‍🦼任，变被为主动”👨‍🦯　　虽然为会把难定期发布🧕“黄大年👩‍🍳思屋”上但很多高🧑🏿‍🤝‍🧑🏽老师都很碌，不会刻在网上-踪榜单。️⃣位受访老🌌说，华为次发布新悬榜难题🧑经过筛选一般会通高校转给-,关专业老🤹‍♂️。去年9月，李国兵浏览邮件偶然发现一道让他🍙兴趣的难😡，就是后🛶的“揭榜,,,对象。　更深度融的校企合　　国内高校教授志远和华的合作已超过六年🚛他对《中新闻周刊说，校企作方面，为在业务关的前沿术领域，全球顶尖👨‍👧校开展合🥞。　　刘👩‍🚒远主要从🀄高速通信👂域的研究他说，从2019年开始，华为🔌关领域专🐏和他联系♀️加频繁，持续不断展技术交和合作。　查钧在👩🏿‍🤝‍👨🏼述采访中-言，华为👩‍👩‍👧‍👧美国打压始时，有手忙脚乱但稳住阵以后，越,-越有信心面对应用的挑战问🤷，要从技根源上寻解决的方，还要快实现国际😨先水平，“扎到根和“捅破🚖”。　　存压力与战下，华在研究创模式上做了新的调：第一步“搞会战，从三丫♑、太平洋🧥珠峰，各专攻一个体领域做破；第二是“难题榜”，把🎒务中的挑难题，向社会公开布，鼓励校老师踊🚚揭榜。　👭🏾2021年的访谈中查钧解释这两年，为与高校合作上有大转变。去是把高🔕老师的成🥾转化过来现在是出给老师，动牵引老😪在这一方上展开研。“以前校老师有成果以后里有底了再跟华为合作协议🤺但这样我获得的东📽️都是去年者前年的。现在与校的合作对领先性更高的要🦏。一般的题我们自都能解决”　　因，华为“题揭榜”一种更深融合的校🔘合作方式🌫️由于“榜”涉及问都很前沿🛄学者在“⏬榜”后更提供的是种解题思🚗，真正的解法”仍,在后续的期项目式◀️作中完善也就是说通过“设”延长合链之后，业资助的⛏️象不再仅科研，更“点子”灵感。　↔️在程光看🏛️，华为从前的“寻🦗项目”，成了“寻项目合作”，无论合作效率👯还是成本🤙率比，都此前高得。而且，难题揭榜本质上是种赛马制更加公平也能从全会挖掘有力的人才💹“东大获👿者的平均🦝龄只有39岁，这意着，至少↕️半以上的榜者可能35岁及以下，这种🌳才适用的式给默默闻者以机，给年轻🐑以希望。,-他分析说　　程光完成第二“火花奖题目后，♠️着之前的题思路，前已和华📖在网络热检测方面启了一个👩🏽‍🤝‍👨🏿的合作项。他说，揭榜”是种双赢，为解决了术难题，对需求也🔽了更明确🧶认识。受-启发，他-,进一步拓原本的研👭🏾思路，找能广泛应的技术可。　　对需求牵引🎭究，早在2013年，程光就深体会。当，华为向提出需求用户看视🦸‍♀️、打视讯🅿️话时，是可能在用卡屏前提😨发现问题及时调整络服务策，从而在户尚未感到网络服⛳质量下降就解决卡📪。“但是部分地区视频流量加密的，样从加密量中分析-,这些问题当时全世还没有人🌻过。”程说。　　光后来研发现，其换个思路🚶‍♂️能分析出🌫️户是否存🧰卡顿。这启了他的个全新研方向。这研究在国带动了一♂️产业发展也为程光来一系列家级项目合作。“是产业界学术界合的很好典，如果没企业提出个问题，🌼要做出这的研究，光靠天马空去想是行的。华公司提炼这些问题都是工业真实存在🐿️问题。”🏞️光说。　2023年5月17日举行的“😔狐科技峰🔎”上，华👮‍♂️理论研究📌主任、信论科学家铂也谈到“难题揭”对高校究的最大处：有了正的问题😨源。“在校时觉得线通信领⬇️缺乏新问，进入华后和无线品线的专沟通，发好问题非多，为什这些问题🪓学术界看到？因为⚔️题的来源竭了。”　开放式新的“揭-”启示录✌️　2016年4月，习近平总书,在“网络🐂全和信息工作座谈🎒”上就提：“可以索搞揭榜◼️帅，把需的关键核技术项目🐵出榜来，雄不问出，谁有本谁就揭榜”　　随在2020、2021年的国务政府工作告以及国层面的“四五”规中，都提要推行“榜挂帅”制。2021年5月，科技部在布的国家🚶‍♀️数学和应研究”重研发计划🌚，首次设,,“揭榜挂”榜单任。根据官在“十四”规划中释义，“榜挂帅”👄指建立以求为牵引以能够解问题为评标准的新制，让有力、有担👩‍🦱的团队承关键核心👨🏿‍🤝‍👨🏽术攻关等点任务。　2016年以来，来越多地政府开始🚐揭榜挂帅探索。记🅿️了解到，华为这种业直接发“榜单”模式不同-更多地方-践中，“🔥榜挂帅”常见的模是：由地政府牵头,先围绕当♟️重点产业🦥集企业的际需求，-,组织专家征集到的求进行遴⚕️和评审。揭榜者”需求方建正式合作🦊，政府会予部分比👎的配套资。这种模中，政府演了中介桥梁的角💀。　　王年是西部🚄“双一流大学教授长期研究动通信，上个月就到四川省技厅发布榜单征集知，主要,-绕电子信、装备制、先进材🎽、能源化🧇等六大产，征集项--包括两类技术攻关和成果转类，前者🔬要面向省企业，重是为了解部分“龙”企业的题；后者🍙向全国，集的是可在川转化地的重大技成果，政对每个目补助比在40%左右。其他区的征集⛲式也与之似。　　南财经政大学公共理学院教曾婧婧在2021年发布的文章分析了国“揭榜挂”制度的👩‍🚀践情况。指出，截2021年，“揭榜👥帅”还属政府的大科研资助👨‍🦰动，是一竞争性科计划，是果导向的️⃣必须要有🈳确、具体标准来衡。　　多受访专家👩🏼‍🤝‍👨🏾出，一些方政府为导的“揭挂帅”更一种孵化👩🏾‍🤝‍👩🏽制。征集的企业需🐋基本是技难题，有🏊‍♂️确应用场👣，涉及到用基础研的很少，整个运行制上看，👩🏾‍🤝‍👩🏻相对长线😿“定向项合作”为。相较而，华为的难题揭榜可以做为种参考，👨‍⚖️为其已不局限于整️供需资源而是再向一步，整😴工业界与🎤术界的理🛁和视野，正实现了企之间相启发、相促进。　👑华为公司球技术合💘副总裁艾2021年8月撰文指出，从创💂模式上看“揭榜挂”实际上🥕行之有效众筹式创和开放式新的重要🌳段，从“们带着困到处找专🚸”的盲盒式，变为专家带着路甚至成找我们”🧸　　国科🦢杭州高等究院教授宇专门研科技管理知识产权她在2021年发表的论文《开式创新实🌼对“揭榜-帅”制度,-启示》中📌结：“揭📏挂帅”采开放式竞的方式，⤴️全社会匹到最合适🔕创新资源🧝从而推动新目标的现。“榜”体现了大需求导🥾，“挂帅体现竞争✒️制的手段😻　　国际，类似“榜挂帅”合作模式被视为“🥶放式创新的方式之。2003年，加州学伯克利👩‍🦱校教授亨·切萨布夫指出当社会，“💮用的知识是广泛而🥮散分布的🔯企业无论Ⓜ️立多大的部研发力，都无法-过封闭式新实现技🚱长期领先必须采取分散、更✉️人参与、🎁去中心化🧮创新方式　　2017年，国务院发展研中心副主隆国强曾样定义“🥪放式创新🗑️：通过对球创新资和全球市的整合来🧖‍♂️动创新。此，关键是“整合。从全球看，“开式创新”主体一般那些具有厚研发力的大中型👫🏻业，因为种“引进部专家资🛕”的创新,式，对企方的要求高。　　萨布鲁夫为，企业现“开放🧶创新”需足以下条：企业需投入大量🕳️间和精力🤜既要转变部对“非🟨公司发明的异样心，摆脱对新过程的全控制，予外部专,,自由度和重，又要效引导外专家的思⛹️方向，保最终实现,,业自身的😏求。这意着与传统,,新截然不的项目管方法。而🐇，企业拥强大的开👏式创新能的前提，内部也有够的创新争力。　现实中，🥝部分企业校企合作普遍存在个问题：🐞一，提不🦹‍♂️明确的技诉求，和校沟通时🧟‍♂️不在一个📖道上”；🦜二，不愿力投入。👩🏻‍🤝‍👨🏼　王华年🦶《中国新周刊》说很多企业出的技术求相对模，而且一是“整块-,求”，也是“研发来可以直应用的产化东西”他感觉，多企业和校合作的衷，并非在技术上突破，而✒️想“利用校的人力源把企业本降下来🟦。刘志远☝️发现，大📺数企业或🐳提不出需🌚，或者提*️⃣需求太具🐳，无法抽出真正需突破的关技术，高👨🏾‍🤝‍👨🏻和企业在🛣️需间存在💟显的错配-　　多位⤴️访老师指🤶，大部分业缺乏足的资金支研发，对学研合作✳️兴趣不大或者很多😸作只是想合高校去动政府的金。“有合同签完经费迟迟到位，有👩🏾‍🤝‍👩🏼企业项目结题好几了，一直💋给钱。”-,位不愿具的高校老对《中国🐌闻周刊》。　　王年分析，前，校企存在较大鸿沟。一面，从企角度，一’中小企业发实力较👨🏾‍🤝‍👨🏻，有的甚自身没有🧺发人员，就很难从,产实际中📅提炼出一-好问题”另一方面🧫从高校来，这些年于“工科👩‍👧科化”现🐡突出，高老师和企🖤脱节，很找到企业下的真正点。他指，目前校之间有明的信息不称，弥合🎣沟的第一👮‍♂️是进行深的、面对的交流，🥏别是高校🚏师，一定到生产一去。　　🧝‍♂️位长期致于产学研🍅作平台建的企业家《中国新周刊》说产学研融的困境，🎽于认知的对称。“术、产品市场是三阶段，学和企业的知往往不🅿️一个维度，大学停♿在技术层🏳️，觉得后者和自己关。企业重后两个段，多数🧙‍♂️业的产品跟随为主前瞻性相来说少一。”　　安交通大校长王树对《中国🌩️闻周刊》出，产教合的核心碍还在于念没有改。目前在企之间，学的责任大一些，学要转变⚰️念，打开墙，主动融入社会放低姿态“大学要🌻主动拥抱🚻业，主动帮助企业掘技术挑,,,，甚至关科学问题🏻”刘志远🕚。　　在安交通大国家储能术产教融创新平台务副主任剑看来，💉学和企业👩‍🚀想深度融，双方都🤠要改革，在长期的动、碰撞形成一种🔢好的合作⏺️围，“深融合，不是科研的合，还包🥛文化的融、管理的合”。兰分析说，革需要配制度，比企业、高各自如何参与合作↗️人员进行理评价，合研发怎🔢认定各自🏑贡献？　“‘揭榜帅’是校合作的一-解法，产😟融合没有-优解，也有捷径。🙄他对《中新闻周刊说。　　(文中刘志🌵、王华年🥶化名)　　《中国新周刊》2023年第26期　　声明：刊用中国新闻🔵刊》稿件经书面授🍘【编辑:钱姣姣🎤

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