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软件大小: 74.81MB
最后更新: 2024-06-14 17:09:28
最新版本: 开云app全站官网入口V6.6.1
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 5.8以上

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　　中新🚵‍♂️拉萨4月12日电题：教育如何变西藏？　——专🍟欧盟中国好协会秘长、浙江范大学边研究院特研究员盖🛹　　中新👩‍🦱记者赵延💇‍♂️　教育是藏文明进的一个重标志。民改革前，长期政教🌑一的封建奴制度下只有少数👫🏼大领主子才能受教，而广大奴子女没任何受教🏃‍♂️的权利。主改革以🚛，西藏在础教育、业教育及质教育等🤍面得到迅发展，人🦪的眼界和维方式也之变化。⏲️育发展如🚧改变西藏🤜近日，欧中国友好会秘书长浙江师范学边疆研🈶院特聘研员盖琳接😷中新社“-,西问”专，就该问作出详细-答。　　新社记者您在西藏访调研的🏥程中，对🔉藏的教育孩子们有样的印象😡　　盖琳2014年6月访问西藏时，我观了藏医药相关机’，了解过族同胞接教育情况2016年8月，我与6位欧洲议会议员访♾️西藏，参👨‍👧‍👦了西藏大，在图书-里看到了汉双语的藏经。我也参观了藏唐卡画🚴‍♀️，那里是藏唐卡艺传习基地西藏非遗目传习基。德瓦议还在拉萨头与一位轻路人交，得知他👡北京上大。据我的闻和当地👨‍🎤友介绍，😴藏的传统🤨化获得妥保护，教🎺资源丰富西藏藏医院更名为藏藏医药学揭牌仪🚹在拉萨举。该校为界唯一单设置的藏-药高等学，藏医是藏传统文的重要组部分。何👁️磊摄　　管西藏地人稀，但有孩子都等拥有受育的权利一位援藏朋友曾向讲述靠近🗒️泊尔边境吉隆县内一群小学🐊的上学方🎇：孩子们🌆时在校寄上学，周放学回到自家中，日返校，觉得能上特别好。　教育也🛳️西藏的孩提供更广的发展空。“00后”藏族小强巴扎西诉我，他➕时候热爱👨‍👧习、喜欢考，梦想🚨为文化领🌹的人才，👨‍👨‍👧人也很支他。最近👋强巴扎西优异的成考入西藏化博物馆作。　　了基础教保障外，藏人对素🧚‍♀️教育的重程度也让印象深刻西藏文化物馆的志者李方山师向我讲,了她的一经历。她😧遇到一位-,族母亲接七岁的女放学，手提着电子。交谈中🙋‍♀️母亲说女在拉萨北🐺小学读书🍋“是我们📤萨最好的🥛学”，喜-和自豪感于言表。🧡　中新社者：从旧藏的寺院🕵️‍♂️育，到民改革后逐建立现代育制度，🐆为一名教🕑工作者，👩🏿‍🤝‍👨🏼如何评价藏教育发变革过程的变与不？　　盖,,,：教育体🕓改革给西🤷带来巨大化：教育构增加，生人数增🔋，学费减👷‍♀️，学生出留学率提，本地的,,,化基础设也有了很发展。　西藏的教🥳体系，从时以寺院-育、官办育、私塾育为主，变至当前现代教育系。截至2022年10月，西藏已建立各各类学校3339所。旧西藏的☦️壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内在校生总数已达92.2万人。通过现代育，许多生有了出🦅留学的机，如全国大代表白措曾留学威和澳大亚，全国🙍协委员边拉姆曾在🤍威和美国习，全国,协委员明-措姆曾在国和英国得博士和士后学位回国后，们都在各领域取得🈳非凡成就西藏那曲登寺寺庙👩🏿‍🤝‍👨🏾屋，僧侣🦝阅书籍。林摄　　今西藏已行15年公费教育和吃、包住包生活学🕤费用的“🪔包”政策同时，作🦔教育的一分，西藏公共文化础设施不完善：博馆有了更富的展品🕟内容，新🚸成的西藏然科技博💯馆、西藏术馆、牦博物馆以大幅增加👩‍🦲农家书屋🔼寺庙书屋，都是重的精神文🏿学习场所💁‍♂️　　西藏育体系改🤴过程中的-变之处，于藏族文的保留和️⃣护。今天学习藏语教育的一分；学校保学生在期间的藏文化生活饮食习惯变；西藏😺院教育精得以保留西藏传统🎋化中的历⌨️、哲学、文、历算医学、辞、文法、歌、音韵🏓文学、音、美术、🕓筑以及雕工艺技术地震等知，通过教实现了传。　　中社记者：如何看待🦈育改革对地人生活式的影响　　盖琳现代教育为原本受😘思想束缚人提供知👩🏿‍🤝‍👩🏾，使他们🤲平等地看世界。同，教育也🤹‍♂️他们更广的眼界、性的认知、更强的👂断力，使们有更多择机会。　藏传佛早已融入🎵少西藏人📉日常生活-他们对藏🤬佛教有深感情。一🥱藏族同胞到广阔的界后，确🐮更关注生需要和现生活问题我认为这许是处于同阶段的，对同一物的理解生变化。🥣社会经济展到一定平后，人对精神层提出更高求，一部🦓人会对藏🤼佛教有新认知。西拉萨楚布🧈僧人们佩面具参加神活动。🎨神是由藏🧡佛教僧侣演的一种教舞蹈。林摄　　际上，生方式转变源头并不自教育改，而是信↕️变革。如🍑的互联网会，人们取信息的量和速度生巨变，界和世界🐀也随之改，很多人望自己与🚃界同步，此自主要改变生活🍁式。　　新社记者🏀在西藏建,-完善的教✨体系与制，有哪些实因素与题？寄宿是现实条下的一种然选择吗　　盖琳西藏建立🚌善的教育系，难题一是地广稀的现实况。西藏有120多万平方公😝的土地面-，却只有366万人口，平均每方公里仅3人，人员度分散。🕢教育来说学生分散教师人才缺，难以障教育质❔；对资金🦸‍♂️言，如投不集中，⛺难得到产🖨️。解决的一出路，🚵‍♀️是教育集🚁。　　2000年后，西藏在每️⃣村办一所儿园，使学率接近0%，基本解决了幼儿👩‍🦳教育问题每个乡镇🦺一所小学将教师人集中，确教学质量😆这样一来寄宿制是实条件下必然选择🧑🏾‍🤝‍🧑🏽在距离西拉萨40公里的荣玛海拔生态迁示范点孩子们在儿园玩耍江飞波摄💽　我了解🦟，寄宿制👭🏿非强制，♻️要针对家🍬距离学校2公里以上农牧民子--，其他学也可自愿🦊宿。学校有专职老照料学生活，业余间开展包-,传统文化内的活动学生生病请假离校家长可在🤤上课时间由探望。　一位援干部告诉，寄宿制📑决了西藏👨‍👩‍👧务教育的大难题：是提升教数量，保♓应入学少儿童享受费义务教🍖，辍学率近0%；二是提高教质量，西学生得到其他省市相近的教💛条件，升率大幅提🐶。　　由,,西藏每个✉️镇面积较，很多地山高谷深-交通不便寄宿制能--大程度降路上的安风险。　藏族朋友娃央措告我，寄宿让学校和师承担更😮责任，为生提供了利和实惠🦠如吃食堂🦄住宿舍、➖书馆阅读籍等，都❌国家给予贴。“我初中的时🐠，也是受者，每天😉有营养餐而且住校🆒会有生活贴补助。🚂　　中新记者：您⚖️期在欧洲作生活，何看待东方在教育🍴的异同？何增进双-,-对彼此的解？　　琳：欧洲教育体制有值得学和借鉴之。但中国别是西藏实际情况殊，不能搬欧洲。藏的教育⚠️革，只能☂️据当地实，克服困👅，逐步实教育现代。　　欧基础教育理念主要让孩子有🥔乐童年，养他们开性思维、学能力和立人格等课堂会相活泼轻松🧑🏽‍🤝‍🧑🏽以培养能为导向，师与家长自明确责，相互合。这些都于欧洲国🧇学生人数🗽，师生比，经济基好，教育源雄厚等点。　　之相比，🩰括中国在的东方教🍓，更关注打好基础🥕，夯实基知识学习重视提高💭生的“短🍞”，强调🛸来竞争力西藏地广稀，学生散，教师✳️才短缺，生比低，🅰️济相对落🖲️。如不集投入资源🤛不易保障育质量，此其教育式无法效欧洲。但藏的教育革，赋予每个人平受教育的利，并全实现15年义务教育🧯使西藏自⛱️区的义务育走在中🕧前列，甚是世界多国家前列2018“瑞德”斯克“巅峰🖨️决”公益💩动在西藏幕，丁俊🦃指导藏族生打台球何蓬磊摄　教育改还提高了轻藏族同的身份认感。一位族朋友告💼我，藏族化并没有现代发展被分割，的家乡经举办少数族艺术节🦽运动会、统节庆等⏏️传统文化现代生活🔰合得很好因为当地习以为常没有被大报道，所不被外界☑️解，更不西方了解🧇　　我建可加强这面的宣介在国内外👩🏾‍🤝‍👩🏽流媒体多有关报道在海外如洲国家、盟机构举📹相关图片、推介会研讨会等　　目前👨🏾‍🤝‍👨🏽藏与西方家在基础育方面的通渠道很，自治区创造条件🤷‍♀️欢迎欧洲轻学子到藏游学，进文化交，增强彼🪔了解。　我也建议洲的政治、官员和友到西藏走走、多看，真实受西藏及发展，这能避免在️⃣了解的前🚁下先入为，也能向’边朋友介在西藏的见所闻。过中欧双共同努力多创造沟渠道，可🛄让更多人解西藏及教育改革得的成就(完)　　受访者简🦩：　　盖🦸，欧盟中友好协会书长、浙师范大学疆研究院聘研究员2005年起在欧洲会工作，首位在欧🧯议会工作中国人。表过多篇章，著有我在欧洲会》一书【编辑:孙静波

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