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　　破解工科理科”　　中新闻周刊-者/霍思伊曹然　　于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊杂志　　年6月，华为发布新期“难题榜”题目题目来自亚方舟实室，围绕工智能，-及预训练大语言模、多模态“ChatGPT时代”最受关的话题。🌘周，华为围绕一个定领域面😧全社会发5个难题，题目领域及无线、件工程、料、数字🦝源等。　今年3月，华为CEO任正非在难题揭榜👨‍💻火花奖座会上的讲刷屏。任🧿非称，“们与高校作，公司是放进去点东西，过高校的量来释放充分发挥校学者的用。比如高校喜欢🌲面条’，们放了点味精’”我们与高的合作是⌚一定的技边界内探人类的未”。自2021年11月起，华将产业中难题面向会发布，半年多以😛，就收到🍬来自600多位老师㊙️反馈，参揭榜高校91所，迄今为止，组织发布榜难题超300道。　　华为难题揭榜🏍️，是人们熟悉的“🎧榜挂帅”🦂制的一个♦️典样本。质来说，英雄不问↙️处”的“榜挂帅”一种众筹创新和开创新的新制，也是织科研攻的一种新式。企业出题”，应用为牵😏，高校“题”，用🍗发推动技突破。近年，“揭🐇挂帅”出在各级政文件中，乎每个省市乃至县在发布“单”，面👨🏽‍🤝‍👨🏻全国寻找揭榜人”’　　华为’难题揭榜模式有何殊之处，可复制性？中国产🚅研融合的层困境到该何解？　“提出问题也是种能力”+　2023年4月6日下午，华🍣“难题揭✳️”火花奖🐍奖现场，光从华为司董事、2012实验室主任查手中接过👫🏼获奖证书这是他收😿的首个“花奖”，🎡书上的获🍚词写着：华为向全🍷会发布难😟，兼顾产挑战和科价值”。📡　程光是南大学网空间安全院教授。2022年11月，他首次“揭榜，选择的目是“资约束条件，百万数流的统计🤳筛选”。对《中国闻周刊》，这是一具有广泛👴用场景的😍术难题，网络安全网络管理’网络测量很多领域会用到。原本就对有研究，到问题后当天就给🍾接口专家发邮件，🎫快收到回，第二天’早，双方🥜行了首次上讨论。　华为“题揭榜”🛸出题人来📼华为的不部门，每📺都附有“口专家”👮邮箱。两🕙多月内，光先后和🟧为专家开⬛多次会议第一次会他印象深，五个华专家在屏的另一头为他详细析了难题📇方方面面比如，约🙍‍♂️条件到底什么，希能解决哪🏟️问题，国外目前在个问题上👨🏾‍🤝‍👨🏽到的最先技术标准什么？华希望在哪有所突破程光说，的企业提的是问题-华为提供是一篇清、简洁、技术前瞻的学术综。　　在为“黄大🤖茶思屋”站上，可-,看到每一♥️“榜单”每个难题都有四个块：问题述、技术--战、当前果、技术👨🏿‍🤝‍👨🏾求，还会🎊有参考文。例如，🏝️于难题“🧒用决策预-练的多源☦️据融合”🐆出题人介，预训练型的发展🔷得机器人-,策控制领发生巨大🍏化，微软将ChatGPT的能力扩展到器人领域不同于自语言生成机器人领跨任务泛👩‍✈️模型对数采集的要较高。因🐕，技术诉也很明确📽️关于高质🟥数据集和杂环境认。　　与光揭榜的👫🏻术难题不🍄，去年9月底，李国“揭”的🎥一个工程用背后的学基础问🍪，涉及到频领域，-于应用基研究类型他是西安通大学信🔛与通信工🧰学院副教🤚。“乍一👩‍🦼，好像是🕘世纪50年代就研究的经典。他对《中📫新闻周刊回忆道，🦨但仔细研，这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来说明这个🐿️老的问题🏒在新的、🤹‍♂️严苛的工👭🏽约束条件🌂，就变成一个新问，旧的方不再适用🏴”　　李👫🏾兵指出，个问题虽🌑面向应用📶但是提炼⁉️了理论高😹，“不是般企业能🆎出来的”,,在他看来华为“难揭榜”的🛍️题有三个点：一是实践中来每个问题有很明确应用背景🍦二是这些🍂际中遇到👮问题都经了“精加”，其中🐝核心基础题被提炼来，使其🔋再局限于🧘体的应用景，有一的共性和适性，而📈在科学上前沿；三技术诉求确。李国-,发现，华对问题的标要求很晰，也知’现有的理边界在哪-。　　多参与华为题的“揭者”观察，华为提👩‍🦼的难题主🧛‍♀️分为纯技类和偏应♨️基础类，🙍者比前者多。概括说，这些🩹题“既有论高度又解决实际产困境，时具有普科学共性-。　　2021年6月举办的“二届数学进企业创💹发展论坛上，华为司全球技🚆合作副总🈶艾超介绍华为“难🚮揭榜”项是要解决迫性问题-紧迫性问🤜分为战术战略两个面，创新🦎有不确定。因此，🏸业应在关战术紧迫问题、解当前“卡🚸子”问题同时，聚👩‍👦战略紧迫😣问题，推企业可持发展。　🏜️华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈’说：“提✖️好问题也一种能力”他指出要有能力🔙出问题，⛵工业界的题抽象、译成科学能够听得的语言，👨‍👨‍👧‍👧补学术界🏔️产业界的大鸿沟。　2022年10月间，李国兵🥎华为专家,-行了多次件和线上📑流，他的一感觉是🌅很舒服，和很内行人打交道。因为很共同语言持续交流就成为解👘的催化剂🚻他回忆，次和华为🥖家谈话，“直接切问题的核”，先是论初步想，随即华发来相关-试数据，他用自己方法演算😏反复交流次后，他大幅改进最初算法去年12月初获得“花奖”。国兵感到识上的相促进，“🏛️方尊重我的事，彼是在同一🌷频道上”　　程光记得，在决“资源⛑️束数据流问题时，最初有些问，因为🌥️分条件是前技术无解决的。-,提出，能能把约束件再放宽🍿些，多次🦟通中，原相对粗犷指标体系来越明晰👎双方共同🥇认了“问可解”的新“边界。在程光来，这也一种建立共同语言的过程。动之下，😶以说解题一个共同🤙磨、共同善、共同长的过程华为“难揭榜”突了传统校🐹合作模式🍑单向的“业是出题🥰、高校是题人”的式，变成企“共同🎍题”。　查钧自2016年起负责华为中研究院，介绍，华研究院主💩有三类人一类是“🖱️子”，也-是科学家偏基础研；另一类“胖子”善于解决品的问题工程的问，即技术家；还有类“既瘦🧒胖”，能🚸基础研究应用研究技术创新工程创新🏩接起来。　为什么⛲么形容？为“教授授，越教-瘦”“杀😚杀猪，越’越胖”，是任正非公司实践一个形象结。华为🧪究院的构👨‍✈️是橄榄型两边稍小中间层大也就是“瘦又胖”类人最多也是华为👨‍🦰需要的。钧解释，🙅‍♀️很多工作去解决实业务的挑问题，反来又会对🥋础研究提🔇更高的要，需要理↙️突破，以🍊根子上的新。另一,,,面，在问牵引之下-为了解决品问题而♿明的“手刀”，越基础研究持的，越⛱️备解决一🥊列应用问的泛化能。　　这华为内部新的方法↘️，打通学界与工业、基础研与应用，在正向外扩展。这“既瘦又🆙”的跨界🐸家正努力⛹️‍♂️为“科技🌬️交家”。钧在2021年的访谈中说，华+要求，专如果解决了问题，到高校跟师碰撞讨，向很多🐯作伙伴发难题，“家本人要这个问题🍽️成他自己⚗️问题，把决问题当他自己的👨‍💼任，变被为主动”🚃　　虽然🩺为会把难😏定期发布“黄大年思屋”上但很多高老师都很碌，不会🤶刻在网上🧮踪榜单。🖲️位受访老说，华为🏄次发布新悬榜难题经过筛选一般会通高校转给🧖‍♀️关专业老。去年9月，李国兵,浏览邮件偶然发现👨‍⚖️一道让他兴趣的难👶，就是后的“揭榜对象。　更深度融的校企合　　国内高校教授志远和华的合作已🎶超过六年他对《中新闻周刊说，校企🛌作方面，为在业务关的前沿术领域，⛰️全球顶尖📀校开展合-,。　　刘😘远主要从🚥高速通信🪓域的研究✂️他说，从2019年开始，华为🎍关领域专和他联系加频繁，🖨️持续不断展技术交和合作。☹️　查钧在述采访中🔮言，华为美国打压始时，有手忙脚乱👩‍🎨但稳住阵以后，越越有信心面对应用的挑战问，要从技🦁根源上寻解决的方，还要快🥍实现国际👩🏾‍🤝‍👨🏽先水平，“扎到根和“捅破”。　　✈️存压力与战下，华在研究创🥪模式上做了新的调：第一步“搞会战🐾，从三丫、太平洋珠峰，各专攻一个🍆体领域做破；第二是“难题榜”，把👬🏽务中的挑难题，向社会公开布，鼓励校老师踊揭榜。　2021年的访谈中💇‍♀️查钧解释这两年，为与高校合作上有大转变。去是把高老师的成转化过来现在是出📁给老师，🧰动牵引老🕺在这一方上展开研🚍。“以前校老师有🎯成果以后里有底了再跟华为合作协议😽但这样我获得的东都是去年者前年的👷‍♀️。现在与校的合作😰对领先性更高的要。一般的🤼‍♀️题我们自都能解决”　　因，华为“题揭榜”一种更深融合的校合作方式由于“榜”涉及问📕都很前沿学者在“榜”后更提供的是种解题思，真正的解法”仍在后续的期项目式🥕作中完善也就是说-通过“设👩‍🚀”延长合链之后，业资助的👨‍🚀象不再仅🥋科研，更“点子”灵感。　🏢在程光看，华为从🧎前的“寻项目”，🙀成了“寻🛒项目合作”，无论合作效率🗂️还是成本率比，都💏此前高得👨‍👦‍👦。而且，👨‍🌾难题揭榜⛩️本质上是🐓种赛马制👿更加公平也能从全会挖掘有力的人才“东大获☘️者的平均龄只有39岁，这意📧着，至少半以上的榜者可能35岁及以下，这种🏪才适用的☣️式给默默闻者以机🍑，给年轻🙎以希望。他分析说　　程光完成第二“火花奖题目后，⛏️着之前的题思路，🗑️前已和华在网络热检测方面🌈启了一个🎀的合作项。他说，揭榜”是种双赢，🪀为解决了☪️术难题，对需求也🤛了更明确认识。受启发，他进一步拓原本的研思路，找🛐能广泛应🍞的技术可。　　对需求牵引🏜️究，早在2013年，程光就深,-体会。当，华为向提出需求用户看视-、打视讯话时，是可能在用卡屏前提发现问题及时调整络服务策，从而在户尚未感到网络服😲质量下降🍠就解决卡。“但是部分地区视频流量加密的，🧵样从加密🍗量中分析✨这些问题当时全世还没有人过。”程说。　　光后来研-,发现，其换个思路能分析出户是否存🦿卡顿。这🤐启了他的个全新研’方向。这研究在国🌶️带动了一产业发展也为程光来一系列家级项目🤯合作。“是产业界学术界合的很好典，如果没企业提出个问题，要做出这👩‍👩‍👦‍👦的研究，光靠天马🎾空去想是行的。华公司提炼这些问题都是工业真实存在问题。”光说。　-2023年5月17日举行的“🍓狐科技峰”上，华理论研究👩‍🦳主任、信论科学家️⃣铂也谈到🥣“难题揭”对高校究的最大处：有了正的问题源。“在校时觉得线通信领缺乏新问，进入华后和无线品线的专沟通，发好问题非多，为什这些问题🩱学术界看🚩到？因为题的来源♀️竭了。”🧑🏿‍🤝‍🧑🏾　开放式新的“揭”启示录　2016年4月，习近平总书在“网络全和信息🌚工作座谈”上就提：“可以⚠️索搞揭榜帅，把需🤐的关键核技术项目出榜来，雄不问出，谁有本🤎谁就揭榜”　　随👩‍👧‍👦在2020、2021年的国务政府工作告以及国层面的“四五”规😧中，都提要推行“榜挂帅”制。2021年5月，科技部在布的国家🆕数学和应🔤研究”重研发计划🤷‍♂️，首次设“揭榜挂😗”榜单任。根据官在“十四😙”规划中释义，“榜挂帅”指建立以求为牵引以能够解问题为评标准的新🆎制，让有力、有担❇️的团队承-,关键核心👩‍🎤术攻关等点任务。　2016年以来，来越多地政府开始⚾揭榜挂帅👚探索。记👭🏿了解到，华为这种🤰业直接发“榜单”模式不同更多地方践中，“榜挂帅”常见的模是：由地政府牵头先围绕当重点产业集企业的际需求，🅰️组织专家💰征集到的求进行遴和评审。揭榜者”需求方建正式合作，政府会予部分比的配套资。这种模🧟‍♂️中，政府演了中介桥梁的角。　　王年是西部🦙“双一流大学教授长期研究动通信，上个月就-到四川省🐉技厅发布榜单征集知，主要绕电子信🧝‍♀️、装备制、先进材、能源化等六大产，征集项包括两类技术攻关🤗和成果转类，前者,要面向省企业，重👻是为了解部分“龙🤦‍♀️”企业的题；后者向全国，🤓集的是可在川转化地的重大👯技成果，政对每个🧍目补助比在40%左右。其他区的征集式也与之似。　　南财经政大学公共理学院教曾婧婧在2021年发布的文章分析了国👹“揭榜挂”制度的践情况。🧥指出，截👕2021年，“揭榜帅”还属⚰️政府的大科研资助动，是一竞争性科计划，是果导向的👨‍🎓必须要有确、具体标准来衡。　　多受访专家出，一些方政府为导的“揭挂帅”更一种孵化制。征集的企业需基本是技💆‍♂️难题，有确应用场，涉及到用基础研的很少，🎦整个运行制上看，相对长线-“定向项合作”为📶。相较而🧩，华为的难题揭榜可以做为种参考，为其已不局限于整供需资源〰️而是再向一步，整工业界与术界的理和视野，正实现了企之间相👨‍🚀启发、相促进。　👋华为公司🥫球技术合副总裁艾2021年8月撰文指出，从创模式上看“揭榜挂”实际上行之有效众筹式创和开放式新的重要段，从“们带着困到处找专☣️”的盲盒式，变为专家带着路甚至成找我们”　　国科杭州高等⤵️究院教授宇专门研科技管理知识产权她在2021年发表的论文《开式创新实对“揭榜帅”制度启示》中结：“揭挂帅”采开放式竞🤝的方式，全社会匹🈂️到最合适创新资源🎰从而推动新目标的现。“榜”体现了大需求导，“挂帅体现竞争制的手段　　国际，类似“榜挂帅”合作模式被视为“🤽‍♀️放式创新的方式之。2003年，加州学伯克利😂校教授亨🤦‍♂️·切萨布夫指出当社会，“用的知识是广泛而散分布的,企业无论立多大的部研发力，都无法过封闭式️⃣新实现技长期领先⛲必须采取👫🏼分散、更人参与、--去中心化创新方式🗒️　　2017年，国务院发展研中心副主隆国强曾样定义“🎵放式创新：通过对💴球创新资,,和全球市的整合来动创新。此，关键是“整合。从全球看，“开式创新”主体一般那些具有厚研发力‼️的大中型业，因为🎭种“引进🍘部专家资”的创新🛸式，对企方的要求👫🏼高。　　萨布鲁夫💽为，企业现“开放创新”需足以下条：企业需投入大量间和精力🥶既要转变部对“非公司发明的异样心，摆脱对新过程的全控制，🦱予外部专🆓自由度和重，又要效引导外👩🏿‍🤝‍👩🏾专家的思方向，保最终实现业自身的求。这意着与传统新截然不👩🏿‍🤝‍👩🏻的项目管😻方法。而，企业拥🈁强大的开-,式创新能的前提，内部也有🔡够的创新争力。　现实中，部分企业--校企合作普遍存在🏋️个问题：👩🏼‍🤝‍👩🏻一，提不明确的技👩‍🎤诉求，和校沟通时不在一个道上”；🧯二，不愿🐘力投入。　王华年🈯《中国新周刊》说很多企业⚗️出的技术🍾求相对模，而且一是“整块求”，也🕋是“研发💁来可以直⚪应用的产化东西”他感觉，多企业和校合作的衷，并非🏚️在技术上突破，而想“利用校的人力源把企业本降下来。刘志远🔃发现，大数企业或提不出需🛅，或者提需求太具⏩，无法抽😵出真正需突破的关技术，高〽️和企业在🌓需间存在🙇显的错配🦡　　多位👾访老师指，大部分业缺乏足的资金支研发，对学研合作🦢兴趣不大或者很多🚌作只是想合高校去动政府的🚫金。“有合同签完🏯经费迟迟☕到位，有♏企业项目结题好几了，一直给钱。”位不愿具的高校老对《中国闻周刊》。　　王🏍️年分析，前，校企😟存在较大🕙鸿沟。一🚯面，从企角度，一中小企业发实力较🕶️，有的甚自身没有发人员，就很难从🏦产实际中👇提炼出一🤙好问题”另一方面从高校来，这些年♨️于“工科➿科化”现突出，高⚰️老师和企🙄脱节，很找到企业-下的真正点。他指，目前校之间有明的信息不称，弥合沟的第一是进行深的、面对⛹️‍♂️的交流，别是高校师，一定到生产一去。　　🔀位长期致于产学研作平台建🧷的企业家《中国新周刊》说产学研融🈲的困境，于认知的对称。“术、产品市场是三🐿️阶段，学和企业的🤿知往往不一个维度🐪，大学停在技术层🧟‍♂️，觉得后者和自己关。企业-,重后两个段，多数🤦‍♀️业的产品跟随为主,-前瞻性相🦹‍♀️来说少一🐙。”　　安交通大校长王树对《中国闻周刊》出，产教合的核心碍还在于--念没有改🦇。目前在企之间，学的责任大一些，学要转变念，打开墙，主动融入社会🌏放低姿态-“大学要主动拥抱🏼业，主动帮助企业掘技术挑，甚至关科学问题”刘志远。　　在🐱安交通大👩🏾‍🤝‍👩🏻国家储能🥼术产教融🟣创新平台🎓务副主任剑看来，学和企业想深度融，双方都要改革，在长期的,-动、碰撞形成一种🥞好的合作围，“深融合，不是科研的合，还包🐵文化的融、管理的合”。兰,,,分析说，♿革需要配🔨制度，比’企业、高🟥各自如何参与合作🔥人员进行理评价，🦍合研发怎认定各自贡献？　♈“‘揭榜帅’是校合作的一解法，产融合没有优解，也💖有捷径。🎀他对《中新闻周刊说。　　(文中刘志、王华年化名)　　《中国新🖊️周刊》2023年第26期　　声明：刊用👩🏾‍🤝‍👩🏻中国新闻刊》稿件👨‍🌾经书面授【编辑:钱姣姣

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