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  • 应用分类: 手机网游
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  破解工科理科”  中新闻周刊者/霍思伊曹然  于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊🙊杂志  年6月,华为发布新期“难题榜”题目.题目来自亚方舟实🥻室,围绕工智能,及预训练大语言模、多模态“ChatGPT时代”最受关的话题。周,华为⚓围绕一个定领域面全社会发5个难题,题目领域及无线、📸件工程、料、数字源等。 🤛今年3月,华为CEO任正非在难题揭榜🛶火花奖座😅会上的讲刷屏。任非称,“们与高校作,公司是放进去点东西,过高校的量来释放充分发挥校学者的👫🏿用。比如高校喜欢面条’,们放了点😙味精’”我们与高的合作是一定的技🟥边界内探人类的未🥐”。自2021年11月起,华将产业中难题面向💗会发布,半年多以👃,就收到💉来自600多位老师反馈,参揭榜高校91所,迄今为止,组织发布🦩榜难题超300道。  华为难题揭榜-,是人们👨‍👨‍👦熟悉的“榜挂帅”制的一个典样本。质来说,英雄不问处”的“榜挂帅”💂‍♂️一种众筹创新和开创新的新制,也是💤织科研攻的一种新🚊式。企业出题”,🖍️应用为牵,高校“题”,用-发推动技突破。近年,“揭💁‍♂️挂帅”出,在各级政文件中,🚿乎每个省市乃至县在发布“单”,面全国寻找揭榜人”👟  华为难题揭榜模式有何殊之处,可复制性?中国产研融合的层困境到🔟该何解? “提出🦄问题也是🧐种能力”🚷 2023年4月6日下午,华“难题揭”火花奖🚫奖现场,光从华为🔛司董事、2012实验室主任查手中接过获奖证书这是他收的首个“💰花奖”,书上的获词写着:华为向全会发布难♦️,兼顾产🙇‍♂️挑战和科价值”。🕖 程光是南大学网📎空间安全院教授。2022年11月,他首次“揭榜,选择的🍚目是“资约束条件,百万数🔻流的统计筛选”。对《中国闻周刊》,这是一具有广泛用场景的术难题,网络安全网络管理网络测量🍽️很多领域😀会用到。原本就对⚒️有研究,到问题后🍜当天就给接口专家🎸发邮件,🪔快收到回,第二天早,双方行了首次🍆上讨论。 华为“👏题揭榜”🧃出题人来🦞华为的不部门,每都附有“口专家”邮箱。两多月内,光先后和为专家开多次会议第一次会他印象深🌌,五个华专家在屏-的另一头为他详细析了难题方方面面💞比如,约😡条件到底什么,希能解决哪问题,国☃️外目前在🧑🏿‍🤝‍🧑🏿个问题上到的最先技术标准🙉什么?华希望在哪有所突破程光说,的企业提的是问题华为提供⛹️‍♂️是一篇清、简洁、,技术前瞻的学术综。  在为“黄大茶思屋”🐔站上,可看到每一“榜单”每个难题都有四个块:问题述、技术战、当前果、技术-求,还会🛂有参考文🍒。例如,🦆于难题“用决策预练的多源据融合”出题人介-,预训练😠型的发展🩸得机器人-策控制领发生巨大化,微软将ChatGPT的能力扩展到器人领域🦍不同于自语言生成机器人领跨任务泛👮‍♂️模型对数采集的要较高。因,技术诉🛡️也很明确关于高质数据集和杂环境认。  与光揭榜的👩‍🦼术难题不😩,去年9月底,李国“揭”的一个工程☀️用背后的学基础问-,涉及到频领域,于应用基研究类型他是西安通大学信💰与通信工🚬学院副教。“乍一👩🏿‍🤝‍👨🏾,好像是世纪50年代就研究🟪的经典。他对《中💿新闻周刊回忆道,↩️但仔细研,这个问直到2022年还不断有新的工涌现出来🧺说明这个老的问题🧩在新的、-严苛的工约束条件,就变成🆕一个新问,旧的方不再适用”  李兵指出,个问题虽面向应用但是提炼了理论高🧴,“不是🖊️般企业能出来的”在他看来华为“难揭榜”的题有三个点:一是实践中来每个问题有很明确应用背景二是这些际中遇到🍡问题都经了“精加”,其中👬🏻核心基础题被提炼🎳来,使其↘️再局限于体的应用🈹景,有一的共性和适性,而在科学上🖌️前沿;三技术诉求确。李国🕞发现,华🏛️对问题的👇标要求很晰,也知现有的理边界在哪📈。  多🤶参与华为👵题的“揭者”观察,华为提的难题主,,,分为纯技类和偏应🛥️基础类,🌥️者比前者多。概括📂说,这些题“既有论高度又🗝️解决实际🔢产困境,时具有普科学共性。  2021年6月举办的“二届数学进企业创发展论坛上,华为💈司全球技🐿️合作副总艾超介绍🖇️华为“难🍔揭榜”项💹是要解决,迫性问题紧迫性问分为战术#️⃣战略两个面,创新有不确定👩🏿‍🤝‍👨🏽。因此,业应在关战术紧迫问题、解🕺当前“卡🧅子”问题同时,聚战略紧迫问题,推企业可持发展。 华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈🥌说:“提好问题也一种能力🏣”他指出🔛要有能力出问题,🌎工业界的题抽象、译成科学-,能够听得的语言,补学术界’产业界的🏔️大鸿沟。👨‍🌾 2022年10月间,李国兵华为专家🚣行了多次件和线上流,他的一感觉是🛢️很舒服,和很内行人打交道。因为很共同语言🧬持续交流🎵就成为解的催化剂他回忆,次和华为家谈话,👩🏾‍🤝‍👨🏻“直接切问题的核👩🏻‍🤝‍👨🏼”,先是论初步想,随即华⛴️发来相关试数据,🀄他用自己方法演算🎿反复交流次后,他大幅改进最初算法🤢去年12月初获得“🏺花奖”。国兵感到,,,识上的相促进,“方尊重我的事,彼是在同一频道上”  程光🍮记得,在决“资源束数据流🧮问题时,最初有些🧛‍♀️问,因为分条件是前技术无解决的。提出,能能把约束件再放宽些,多次通中,原相对粗犷指标体系-来越明晰双方共同🕴️认了“问可解”的-新“边界⛔。在程光来,这也一种建立👨🏽‍🤝‍👨🏻共同语言🌄的过程。📱动之下,以说解题一个共同磨、共同善、共同长的过程华为“难🔴揭榜”突,,,了传统校合作模式❕单向的“业是出题、高校是题人”的*️⃣式,变成企“共同🤢题”。 🕕查钧自2016年起负责华为中🧒研究院,🤡介绍,华研究院主有三类人一类是“🚧子”,也是科学家偏基础研;另一类“胖子”善于解决品的问题工程的问,即技术家;还有类“既瘦🧞‍♀️胖”,能基础研究应用研究技术创新工程创新🌄接起来。🛢️ 为什么么形容?为“教授🎶授,越教瘦”“杀🐫杀猪,越🛫越胖”,是任正非公司实践一个形象结。华为究院的构️⃣是橄榄型两边稍小中间层大也就是“瘦又胖”类人最多也是华为需要的。钧解释,很多工作去解决实业务的挑问题,反🦜来又会对础研究提更高的要,需要理↪️突破,以‼️根子上的🛋️新。另一面,在问牵引之下⛱️为了解决👁️‍🗨️品问题而🎳明的“手刀”,越基础研究持的,越📖备解决一列应用问的泛化能🥓。  这华为内部新的方法,打通学界与工业🟫、基础研⛰️与应用,在正向外扩展。这“既瘦又”的跨界家正努力🔂为“科技,-交家”。👩🏾‍🤝‍👨🏿钧在2021年的访谈中说,华要求,专如果解决👨‍🍳了问题,到高校跟🚩师碰撞讨🔗,向很多,作伙伴发🧐难题,“👩‍🔬家本人要这个问题成他自己👬🏽问题,把决问题当🌆他自己的📺任,变被为主动”👩‍🌾  虽然🍜为会把难定期发布“黄大年思屋”上,但很多高🔥老师都很碌,不会刻在网上踪榜单。位受访老说,华为次发布新悬榜难题⭕经过筛选✳️一般会通高校转给🚡关专业老。去年9月,李国兵浏览邮件偶然发现一道让他兴趣的难,就是后的“揭榜🚛对象。 🐜更深度融,的校企合🐱  国内高校教授志远和华的合作已超过六年他对《中新闻周刊👩‍🦼说,校企作方面,为在业务关的前沿术领域,🅱️全球顶尖🔟校开展合👥。  刘远主要从高速通信域的研究他说,从2019年开始,华为关领域专和他联系😛加频繁,👠持续不断展技术交☑️和合作。 查钧在-,述采访中言,华为美国打压始时,有手忙脚乱💌但稳住阵以后,越越有信心面对应用的挑战问,要从技☮️根源上寻🛃解决的方,还要快实现国际🧘先水平,🦁“扎到根⛔和“捅破”。  存压力与战下,华在研究创模式上做了新的调🦎:第一步“搞会战🙎,从三丫、太平洋📄珠峰,各👩🏼‍🤝‍👨🏻专攻一个体领域做破;第二是“难题榜”,把👨‍💼务中的挑👉难题,向🎰社会公开布,鼓励🎎校老师踊揭榜。 2021年的访谈中查钧解释这两年,❗为与高校合作上有大转变。去是把高老师的成🎠转化过来现在是出给老师,动牵引老在这一方上展开研🔋。“以前校老师有-成果以后里有底了再跟华为-,合作协议👄但这样我获得的东都是去年者前年的。现在与校的合作对领先性更高的要。一般的题我们自🌛都能解决🏄‍♀️”  因,华为“🤚题揭榜”😗一种更深融合的校合作方式🎟️由于“榜”涉及问都很前沿学者在“榜”后更提供的是种解题思🧻,真正的解法”仍在后续的😌期项目式作中完善🚫也就是说通过“设”延长合链之后,业资助的象不再仅科研,更“点子”灵感。 🛐在程光看,华为从前的“寻项目”,成了“寻项目合作”,无论合作效率还是成本😛率比,都-此前高得。而且,难题揭榜本质上是😀种赛马制更加公平也能从全会挖掘有力的人才“东大获💁‍♂️者的平均🙊龄只有39岁,这意🌩️着,至少👮‍♂️半以上的📿榜者可能▶️35岁及以下,这种🥳才适用的,式给默默闻者以机🤳,给年轻以希望。他分析说  程光🧮完成第二“火花奖题目后,着之前的🧿题思路,前已和华,,,在网络热检测方面🗡️启了一个❄️的合作项🐍。他说,,,揭榜”是种双赢,为解决了术难题,对需求也🐷了更明确💂‍♂️认识。受启发,他进一步拓原本的研思路,找能广泛应的技术可🐗。  对需求牵引究,早在2013年,程光就深体会。当🖊️,华为向提出需求用户看视、打视讯话时,是可能在用卡屏前提发现问题及时调整络服务策,从而在户尚未感🎉到网络服🚇质量下降就解决卡。“但是部分地区视频流量加密的,样从加密量中分析🌵这些问题当时全世🙇‍♀️还没有人过。”程️⃣说。  光后来研🟢发现,其换个思路能分析出📉户是否存卡顿。这🤮启了他的🐬个全新研方向。这研究在国😪带动了一产业发展也为程光来一系列🎛️家级项目合作。“是产业界学术界合的很好典,如果没👩🏼‍🤝‍👨🏿企业提出🌥️个问题,要做出这的研究,光靠天马空去想是行的。华👩🏽‍🤝‍👨🏼公司提炼这些问题🕓都是工业☘️真实存在,-问题。”光说。 2023年5月17日举行的“狐科技峰”上,华🛤️理论研究🎧主任、信🥼论科学家铂也谈到🚍“难题揭”对高校-究的最大处:有了🤲正的问题👨‍🔧源。“在校时觉得🛶线通信领👩‍🦯缺乏新问,进入华🕡后和无线品线的专🚔沟通,发好问题非👰多,为什这些问题学术界看到?因为题的来源竭了。” 开放式新的“揭”启示录 2016年4月,习近平总书💰在“网络全和信息🈵工作座谈🕐”上就提🕉️:“可以索搞揭榜🎌帅,把需的关键核技术项目出榜来,,,,雄不问出,谁有本️⃣谁就揭榜”  随在2020、2021年的国务⚓政府工作👤告以及国层面的“四五”规👏中,都提要推行“📴榜挂帅”制。2021年5月,科技部在布的国家数学和应研究”重研发计划,首次设“揭榜挂”榜单任。根据官在“十四”规划中释义,“榜挂帅”指建立以求为牵引🎏以能够解⏳问题为评-标准的新👩🏻‍🤝‍👨🏼制,让有力、有担的团队承关键核心📡术攻关等👇点任务。 2016年以来,来越多地政府开始揭榜挂帅🐴探索。记了解到,华为这种业直接发⬆️“榜单”🌟模式不同更多地方🤝践中,“榜挂帅”👤常见的模-是:由地☹️政府牵头❗先围绕当🖐️重点产业集企业的🆒际需求,📛组织专家征集到的求进行遴和评审。揭榜者”需求方建正式合作-,政府会予部分比的配套资🚱。这种模中,政府演了中介📨桥梁的角🕙。  王🖕年是西部“双一流🥉大学教授⛩️长期研究动通信,上个月就🐢到四川省技厅发布榜单征集知,主要绕电子信🤢、装备制、先进材🎌、能源化等六大产,征集项👃包括两类🏈技术攻关和成果转类,前者要面向省🏤企业,重是为了解部分“龙♦️”企业的题;后者向全国,集的是可👩🏾‍🤝‍👨🏽在川转化🥌地的重大技成果,政对每个-目补助比👡在40%左右。其他💢区的征集式也与之似。  南财经政大学公共理学院教曾婧婧在2021年发布的文章分析了国“揭榜挂”制度的践情况。指出,截2021年,“揭榜帅”还属政府的大科研资助动,是一竞争性科计划,是果导向的🚢必须要有🈚确、具体标准来衡。  多受访专家出,一些🙎‍♂️方政府为导的“揭挂帅”更一种孵化⌨️制。征集✡️的企业需基本是技难题,有确应用场🚣‍♂️,涉及到用基础研🥧的很少,整个运行制上看,🧑🏻‍🤝‍🧑🏻相对长线“定向项⛸️合作”为🦚。相较而,华为的难题揭榜可以做为🗨️种参考,为其已不🍳局限于整供需资源而是再向一步,整工业界与🎤术界的理Ⓜ️和视野,正实现了企之间相启发、相促进。 华为公司⏰球技术合副总裁艾2021年8月撰文指出,从创模式上看“揭榜挂🍊”实际上行之有效众筹式创🎇和开放式☯️新的重要段,从“们带着困👄到处找专,-”的盲盒式,变为,专家带着路甚至成🐆找我们”  国科’杭州高等究院教授宇专门研🥤科技管理知识产权她在2021年发表的论文《开式创新实对“揭榜👩🏿‍🤝‍👨🏾帅”制度⛹️启示》中结:“揭挂帅”采开放式竞的方式,全社会匹到最合适🧖‍♀️创新资源从而推动📈新目标的现。“榜📌”体现了大需求导📨,“挂帅🕙体现竞争制的手段  国际,类似“😊榜挂帅”合作模式被视为“放式创新👩‍🍳的方式之🪀。2003年,加州学伯克利,,校教授亨🌰·切萨布🔩夫指出当社会,“用的知识是广泛而散分布的👢企业无论立多大的👄部研发力,都无法👩‍👧‍👧过封闭式新实现技长期领先必须采取分散、更人参与、去中心化创新方式👩‍🦳  2017年,国务院发展研中心副主隆国强曾样定义“放式创新-:通过对球创新资和全球市的整合来动创新。此,关键是“整合🟤。从全球看,“开式创新”主体一般那些具有厚研发力的大中型🤗业,因为种“引进部专家资”的创新式,对企👨🏾‍🤝‍👨🏼方的要求高。  🏳️萨布鲁夫为,企业🐢现“开放创新”需🕦足以下条:企业需投入大量间和精力⏬既要转变部对“非公司发明的异样心,摆脱对新过程的全控制,予外部专🌠自由度和重,又要效引导外专家的思🔞方向,保⛱️最终实现业自身的求。这意着与传统新截然不的项目管方法。而🧾,企业拥-强大的开式创新能📨的前提,内部也有🎵够的创新🐙争力。 现实中,部分企业🚛校企合作普遍存在个问题:一,提不明确的技诉求,和校沟通时🔤不在一个道上”;二,不愿力投入。 王华年《中国新周刊》说很多企业出的技术求相对模,而且一是“整块❄️求”,也🧑🏽‍🤝‍🧑🏽是“研发来可以直应用的产化东西”🔺他感觉,🥯多企业和校合作的衷,并非⛏️在技术上突破,而🧆想“利用校的人力源把企业本降下来。刘志远🏉发现,大数企业或提不出需🏠,或者提需求太具,无法抽👨‍👧‍👧出真正需突破的关技术,高👩‍❤️‍💋‍👩和企业在需间存在🧑🏿‍🤝‍🧑🏽显的错配  多位😗访老师指,大部分业缺乏足的资金支研发,对👨‍🎤学研合作兴趣不大或者很多作只是想合高校去动政府的金。“有合同签完经费迟迟到位,有🥔企业项目结题好几了,一直给钱。”位不愿具的高校老对《中国🍺闻周刊》。  王🎖️年分析,前,校企存在较大鸿沟。一-面,从企角度,一中小企业发实力较💟,有的甚自身没有发人员,就很难从-产实际中🏈提炼出一好问题”另一方面从高校来🚏,这些年于“工科🚲科化”现-突出,高🐾老师和企脱节,很找到企业🩰下的真正点。他指,目前校🕰️之间有明的信息不🦌称,弥合沟的第一是进行深🧻的、面对🚚的交流,😢别是高校师,一定到生产一去。  ✔️位长期致,于产学研作平台建,的企业家《中国新‼️周刊》说产学研融的困境,于认知的对称。“🟦术、产品市场是三阶段,学☮️和企业的知往往不🦖一个维度,大学停在技术层,觉得后者和自己关。企业重后两个😝段,多数业的产品🥱跟随为主前瞻性相来说少一。”  安交通大校长王树对《中国💰闻周刊》出,产教合的核心碍还在于🤦念没有改。目前在♿企之间,学的责任大一些,😟学要转变念,打开墙,主动融入社会放低姿态“大学要👩🏻‍🤝‍👨🏾主动拥抱业,主动帮助企业掘技术挑,甚至关科学问题”刘志远。  在安交通大国家储能术产教融创新平台务副主任剑看来,学和企业⏰想深度融☂️,双方都要改革,🧔在长期的动、碰撞形成一种好的合作围,“深🤱融合,不是科研的合,还包文化的融、管理的-合”。兰分析说,革需要配制度,比🕸️企业、高各自如何参与合作人员进行理评价,合研发怎认定各自贡献? “‘揭榜帅’是校合作的一🏻解法,产融合没有🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿优解,也有捷径。他对《中新闻周刊说。  (文中刘志、王华年化名)  《中国新周刊》2023年第26期  声明:刊用中国新闻刊》稿件🥀经书面授【编辑:钱姣姣
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