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最新版本: best365体育app下载V9.4.4
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
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　　中新👖拉萨4月12日电题：教育如何变西藏？　——专欧盟中国好协会秘💞长、浙江范大学边研究院特研究员盖　　中新📩记者赵延🐥　教育是🏴󠁧󠁢󠁷󠁬󠁳󠁿藏文明进的一个重标志。民改革前，🐣长期政教一的封建奴制度下只有少数大领主子才能受教，而广大奴子女没🦂任何受教的权利。主改革以😿，西藏在础教育、业教育及🕒质教育等面得到迅🏀发展，人的眼界和维方式也之变化。育发展如改变西藏😙近日，欧🛋️中国友好🏤会秘书长浙江师范学边疆研👡院特聘研员盖琳接中新社“西问”专-,-，就该问作出详细答。　　♦️新社记者您在西藏🍄访调研的程中，对藏的教育孩子们有样的印象🧙　　盖琳2014年6月访问西藏时，我观了藏医👋药相关机，了解过族同胞接🚃教育情况2016年8月，我与6位欧洲议会议员访西藏，参了西藏大，在图书里看到了汉双语的藏经。我’也参观了藏唐卡画，那里是藏唐卡艺传习基地西藏非遗目传习基。德瓦议还在拉萨头与一位轻路人交，得知他🤰北京上大。据我的闻和当地友介绍，藏的传统化获得妥保护，教资源丰富西藏藏医院更名为藏藏医药学揭牌仪在拉萨举📝。该校为🧑🏼‍🤝‍🧑🏼界唯一单🚶设置的藏👩‍🚒药高等学，藏医是藏传统文的重要组🦑部分。何🙂磊摄　　管西藏地人稀，但↗️有孩子都等拥有受育的权利一位援藏朋友曾向🦉讲述靠近泊尔边境吉隆县内🥔一群小学🏄的上学方：孩子们时在校寄👵上学，周放学回到自家中，🗑️日返校，觉得能上特别好。　教育也🌹西藏的孩🦰提供更广的发展空。“00后”藏族小🪒强巴扎西诉我，他时候热爱🤰习、喜欢考，梦想为文化领的人才，人也很支他。最近强巴扎西⚠️优异的成🤔考入西藏化博物馆作。　　了基础教保障外，藏人对素教育的重程度也让印象深刻西藏文化物馆的志❇️者李方山师向我讲了她的一🌚经历。她⏹️遇到一位📅族母亲接七岁的女放学，手提着电子。交谈中🔖母亲说女在拉萨北小学读书“是我们萨最好的学”，喜和自豪感于言表。　中新社者：从旧藏的寺院育，到民改革后逐建立现代育制度，为一名教工作者，如何评价🎡藏教育发-,-变革过程的变与不？　　盖-：教育体💮改革给西带来巨大化：教育构增加，-生人数增，学费减🐸，学生出🧎‍♀️留学率提，本地的化基础设也有了很发展。　西藏的教🏣体系，从时以寺院育、官办♨️育、私塾☄️育为主，变至当前🧖‍♀️现代教育系。截至2022年10月，西藏已建立各🥉各类学校3339所。旧西藏的壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内-在校生总数已达92.2万人。通过现代育，许多🎽生有了出留学的机，如全国大代表白措曾留学👫🏻威和澳大亚，全国协委员边拉姆曾在威和美国习，全国协委员明措姆曾在国和英国🏨得博士和士后学位️⃣回国后，们都在各领域取得🕧非凡成就西藏那曲登寺寺庙屋，僧侣阅书籍。林摄　　-今西藏已行15年公费教育和🎥吃、包住包生活学费用的“🌥️包”政策🩺同时，作🛂教育的一分，西藏🗾公共文化础设施不🤞完善：博💟馆有了更富的展品内容，新成的西藏📩然科技博馆、西藏’术馆、牦博物馆以大幅增加农家书屋🔆寺庙书屋🕢，都是重的精神文🎓学习场所🚗　　西藏育体系改过程中的变之处，于藏族文的保留和🏂护。今天学习藏语教育的一分；学校保学生在🐕‍🦺期间的藏文化生活饮食习惯变；西藏院教育精得以保留西藏传统化中的历、哲学、🦂文、历算医学、辞、文法、歌、音韵🙍‍♀️文学、音-、美术、-筑以及雕工艺技术🐔地震等知-，通过教实现了传🪐。　　中社记者：如何看待育改革对地人生活式的影响　　盖琳现代教育为原本受思想束缚人提供知，使他们👨🏾‍🤝‍👨🏽平等地看世界。同，教育也他们更广的眼界、🏼性的认知↙️、更强的断力，使们有更多择机会。　藏传佛早已融入少西藏人日常生活他们对藏佛教有深感情。一藏族同胞到广阔的⛏️界后，确更关注生🍆需要和现🦸‍♂️生活问题我认为这许是处于同阶段的😻，对同一物的理解👓生变化。社会经济展到一定平后，人🟤对精神层提出更高👩‍🦽求，一部人会对藏佛教有新👨‍🦯认知。西拉萨楚布僧人们佩面具参加神活动。➗神是由藏🚂佛教僧侣演的一种♣️教舞蹈。林摄　　际上，生方式转变源头并不自教育改🚠，而是信变革。如的互联网会，人们取信息的量和速度🧨生巨变，界和世界也随之改，很多人🏄望自己与界同步，💁此自主要’改变生活式。　　☘️新社记者在西藏建完善的教🦉体系与制🙃，有哪些实因素与题？寄宿🧧是现实条下的一种然选择吗　　盖琳🎃西藏建立善的教育系，难题一是地广’稀的现实况。西藏有120多万平方公😰的土地面-，却只有366万人口，平均每-方公里仅3人，人员度分散。教育来说学生分散教师人才缺，难以障教育质；对资金🚵‍♀️言，如投不集中，😱难得到产🧎‍♀️。解决的🔻一出路，是教育集。　　2000年后，西藏在每村办一所儿园，使⛅学率接近0%，基本解决了幼儿😒教育问题-每个乡镇一所小学将教师人集中，确教学质量这样一来🦀寄宿制是实条件下必然选择🦞在距离西🥞拉萨40公里的荣玛👩‍🦱海拔生态🚣‍♀️迁示范点,孩子们在儿园玩耍江飞波摄　我了解🦌，寄宿制非强制，🐕要针对家👉距离学校2公里以上农牧民子🛂，其他学也可自愿宿。学校🏴有专职老照料学生活，业余间开展包传统文化内的活动学生生病请假离校🦵家长可在上课时间由探望。　一位援干部告诉，寄宿制决了西藏🚙务教育的大难题：是提升教数量，保应入学少儿童享受费义务教🦔，辍学率😵近0%；二是提高教质量，西学生得到其他省市🗝️相近的教-,条件，升率大幅提。　　由🐘西藏每个镇面积较，很多地山高谷深交通不便寄宿制能🏽大程度降🚔路上的安⏳风险。　藏族朋友娃央措告👨‍👨‍👦‍👦我，寄宿⛹️‍♂️让学校和师承担更🏗️责任，为生提供了🧸利和实惠🌻如吃食堂住宿舍、书馆阅读籍等，都♎国家给予🚛贴。“我🌉初中的时🍠，也是受者，每天🚻有营养餐而且住校➕会有生活贴补助。　　中新🔏记者：您🌈期在欧洲🎖️作生活，何看待东方在教育🥯的异同？何增进双对彼此的解？　　琳：欧洲教育体制👷‍♀️有值得学👩🏾‍🤝‍👨🏻和借鉴之👎。但中国别是西藏🍼实际情况殊，不能📏搬欧洲。藏的教育🦇革，只能据当地实，克服困，逐步实教育现代。　　欧基础教育💈理念主要让孩子有乐童年，,养他们开性思维、学能力和立人格等课堂会相活泼轻松以培养能为导向，师与家长🎵自明确责🚳，相互合。这些都于欧洲国学生人数,，师生比，经济基好，教育源雄厚等🧑🏾‍🤝‍🧑🏽点。　　之相比，🤷括中国在的东方教⛲，更关注打好基础，夯实基知识学习🤜重视提高生的“短🧑🏾‍🤝‍🧑🏻”，强调来竞争力西藏地广稀，学生散，教师🍦才短缺，生比低，🉐济相对落。如不集🕵️‍♀️投入资源👨🏿‍🤝‍👨🏻不易保障育质量，此其教育式无法效🎙️欧洲。但藏的教育革，赋予每个人平受教育的利，并全实现15年义务教育🍛使西藏自区的义务🕺育走在中前列，甚👷‍♂️是世界多国家前列2018“瑞德”斯🛁克“巅峰决”公益,,动在西藏幕，丁俊🎚️指导藏族生打台球何蓬磊摄　教育改⚾还提高了🪁轻藏族同🪀的身份认感。一位族朋友告我，藏族化并没有😀现代发展-被分割，🚪的家乡经举办少数族艺术节🚉运动会、统节庆等传统文化现代生活合得很好因为当地习以为常没有被大报道，所🍪不被外界解，更不西方了解　　我建可加强这面的宣介在国内外流媒体多有关报道👨‍🎨在海外如🏕️洲国家、盟机构举👩‍⚖️相关图片、推介会研讨会等　　目前藏与西方,家在基础🦆育方面的-通渠道很，自治区🌂创造条件欢迎欧洲轻学子到藏游学，进文化交，增强彼🌷了解。　我也建议洲的政治、官员和友到西藏🕕走走、多看，真实受西藏及发展，这能避免在了解的前下先入为🙅，也能向👂边朋友介在西藏的🧊见所闻。过中欧双👪共同努力多创造沟渠道，可让更多人解西藏及教育改革得的成就♨️(完)　　受访者简☄️：　　盖🔢，欧盟中友好协会🛩️书长、浙🏈师范大学🐢疆研究院聘研究员2005年起在欧洲会工作，首位在欧议会工作中国人。表过多篇章，著有🧑🏿‍🤝‍🧑🏻我在欧洲会》一书【编辑:孙静波

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