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  中新北京8月15日电题:如何推进学学科“大体系”⛑️设?  者万果西民族大学华民族共体学院教  随着国藏学的展,原本🚬舶来品的现代藏学概念,当在中国特的历史进与社会现语境下已成具有中特色的藏💁‍♀️研究。现学术界对藏学”概范畴的精界定依然讨论,部涉藏研究果的学科口划分仍完善过程🍺中。  🧎‍♀️近平总书于2016年5月17日哲学社科学工作👪谈会上发重要讲话-指出了哲社会科学三大体系建设的目和重要性既证实了国藏学学体系、学体系、话体系建构完善之客需求的现存在,也🧅中国藏学三大体系👨‍❤️‍💋‍👨建构的方✌️指导和理依据。 何为“藏🕚”?  般语境下藏学有时笼统地概🎠为所有涉研究及现问题讨论统称,但种概括通️⃣是基于人习惯性的断而非规性的学科💁‍♂️念认知。学研究领的学者们⬅️去曾基于种参照标,在当时🌰社会背景对藏学进各种二元🕦念组形式划分。 我认为,义藏学以统“十明学科和藏🍺文为核心广义藏学🔫归口在民学一级学🦓下属的二学科,在♒理范式上用民族学人类学的理框架,体是指涉研究内容💆属于历史化范畴的容,和藏在现代化’会发展进中与其他科交流交而产生的😳些新学科识内涵,如在文学语言、历、宗教、🥙理、医药学科中涉历史文化状及发展部分。广☢️藏学在研🌵上突出现性、现实和前瞻性💿研究方法🏿突出拓展🔭、综合性研究方法  学术究与学科统的发展催生了对二元概念进行重新🏊‍♂️义和范围展的需求因此,在🎫续狭义藏传统性的-,-时,应当一步将角🌆更丰富、🚸野更宽阔范式更多的跨学科藏研究,括涉藏地多民族文互动研究🍲民族关系究、历史的族群交及演变等面的研究容,纳入🎋义藏学范内。布达🚴宫与雪山映在拉萨山湖面。🌩️飞波摄 💜20世纪80年代后,中国藏学🌑究快速发,取得了定成果,在发展过🙆‍♀️中也面临定挑战。✳️此,中国学学科体建设尤有必要性与🦹‍♀️切性。藏学科的价体现在自价值和社价值两方🎑。藏学由🤫哲学思想生态理念🕸️人文精神主要内涵撑起来,有独特的术性、理性、庞大知识体系能够与其文明和学体系相衔。在此意上,藏学科是民族,更是世的。藏学自然价值,社会价值于学术研和实践层🙋的作用,时还具有🗳️向中国现的社会现🙅意义。 当代的中藏学研究是作为一🌙系统的、整的哲学会科学学◼️而存在的对现代学而言,形一门独立科必须具三个基本素:一是须有独特研究对象研究领域二是必须🕒严密的逻化体系的识系统,须遵循学内在的知📖逻辑;三必须有科⏮️知识的生方式。 🍳藏学成为个学科,是因为具了这三个本要素。学科研究象方面,学具有丰🏆的研究对📧和研究素。在学科论体系方🗑️,藏学传学术体系的“十明🎸学科将知🚇技能组织为具有系性的结构知识体系形成了成🕯️、完整的论体系;学所包含人文精神📶涵与当代类命运共体建构和🗳️持续发展适配性赋藏学学科-时代意义🍭现实价值在知识生方面,藏⛹️‍♀️典籍文献🏋️‍♀️文化实体物等使藏研究领域成果具有学性、实🦸‍♀️性和客观,能够进🏬可持续的识再生产  基于,藏族文内涵的丰🎯程度超越片面的民研究而上到理论高,大量的🧑🏼‍🤝‍🧑🏻文典籍、献及史料文化产物完整的“明”学科系、系统伦理及哲理论体系共同使藏学科具备成为一个🎿科的必需度和必要💠件,也使义藏学视下的文化究在一般族文化研中具有显🧇的特殊性突出的重性。西藏萨,观众📔在欣赏展👨‍👨‍👧‍👧中的唐卡李林摄 👠何为藏学💸双重属性  藏学主要研究象是藏族📘史文化、藏事务、藏地区的族交往交交融以及群关系、🕒域历史等方面内容这决定了学具有民👨属性。但科属性与族属性在辑层面的淆会导致学研究当⏱️的民族叙覆盖学术讨,混淆🎳藏学作为个学科所满足的先🧚条件。在👊义藏学与义藏学的🤥元概念组标系视域,藏学既📛达学术研的对象、角和方法也表达学🧑🏿‍🤝‍🧑🏿系统下的识结构、🚌化内涵以系统建构础。因此🔶藏学作为个学科,⚾中国当下人文社会学宏观学😶生态下,一个同时有学术属和学科属双重性的🦹‍♀️念。  学的学术性主要表在以问题🗺️导向的学话语系统中,即以决实际问🆒为目标的藏研究,🔊主体多以门的研究构及涉藏题智库为表。藏学🈹学科属性则主要表在以学科🧤导向的学建设话语🛡️统当中,核心围绕-藏学的学🧑🏼‍🤝‍🧑🏻结构、学逻辑、梯建设、课设置、人培养等方,是以高为主体。 在涉藏🖌️究内容当,有相当🔓部分内容尤其是历及文化研部分属于👩🏻‍🤝‍👨🏽学学科范🎯,而其本具有超越😳族文化研的专业性因而在学归口上属其他学科典型的如巧明、医☄️明,其具的知识理体系和专技术,从容上分别💊当归口在筑学和医,但藏族筑文化与医学历史化则为藏学科所关。在此意+上,藏学🧠学术属性,,,学科属性🍬者间,应存在互补相互支持同时学科设应当成学术研究🍗来源和保🦎。西藏拉,观众正🔫欣赏展览的唐卡。👬🏼林摄  📇何推进藏🗻“三大体💊”建设? 从学科设的角度,-析中国藏😚研究“三体系”的🔑统发展与设完善,三大体系建设主体学术研究🔇队,而学梯队形成⛺要依赖于学学科体建设。能服务于学✊体系建设完善人才,,养,除了要场所和🚭台之外,需有教材系、培养🧔案和师资伍,这些🌥️是高校需要承担的务。学科🛫系建设需规范严谨学科归口🤶准。在高,尤其是些有一定统学科优-,和基础专的民族院,其藏学科建设任👩‍🦱是以学科导向的,⏮️而学术研🌠梯队建设🏔️人才培养是这一部-高校的首任务。在养方案设方面,藏⬇️学科的优👽方向应当重于高水🤔、高层次才培养。👬🏼世界藏学”拉卜楞。杨艳敏⌚  藏学术体系建依赖于规、科学的科体系。现实视野,学术体是当前中🌭藏学“三体系”建中,涉及为宽泛而构相对完🟪的一方面🌁藏学学术系已超越🦸‍♀️简单的民🦦文化研究而是在不学科范式♀️,其学理方法论的🦨面互相关,学术成构成互证相互反馈回路网络🥰并建立了有一定学界共识的术成果评️⃣体系,且泛地体现成果发表学术互动科研立项学术成果实践应用方面。 话语体系🖐️在学术体与学科体👩‍💻建立完善形成良性🚭反馈作用基础上,学科核心🌓论、思想😗点、意识向等方面种系统性表达。现🖤导向性是国藏学研📵的一个重特征,故国藏学话体系的建决定了中在国际藏🧶领域的话权,也关中国藏学🔽中国哲学会科学领的学科地和规范性🔕藏学学科话语体系构依赖于范的学科🥮系和扎实学术体系👇在具备学体系的基📖、依托学体系的良反馈而形学术体系再生产系👩🏻‍🤝‍👨🏿后,藏学⛹️‍♀️话语体系以生成并诸多方面挥作用。 时至今,中国高🦝教育系统涉藏研究关学科已🐃成了相当📡度的人才养与学术🦵队建设,中国藏学科建设作了巨大贡。当前,学社会科领域需以,,,义藏学和义藏学概界定来明藏学学科内涵和外,突破局的民族叙,通过规的学科建🎥与学术梯🙇建设,实藏学作为个学科的👨‍🚒术价值、📩实意义与👰史责任。在未来的学学科建当中,承人才培养务的高校🥂在藏学学建设中,挥更加重的作用,-,为藏学学🚴建设的主平台和中力量。(完)  作者简介: 万果,藏,西南民大学教授民族学、学博士生师,享受务院特殊贴专家;务院第八学科评议成员;四-省学术和术带头人国家社科金评审专;中国逻学会因明业委员会主任;四省社科规评奖入库🥚家;四川逻辑学会会长;兼藏大学客教授、西民族大学聘教授、海社会科💱院特邀研🧗‍♀️员、青海族大学宗巴研究院邀研究员😚。现任西民族大学亚文化研🤱中心主任西南民族学国家民🔫中华民族↔️同体研究地首席专。【编辑:姜雨薇
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  • 侯秉勋 2024-06-11
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  • Winona Ryder 2024-06-11
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  • Nakai Takaichi 2024-06-11
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  • 杨安兴 2024-06-11
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