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最后更新: 2024-06-13 22:27:40
最新版本: 凤凰彩票平台appV7.41.8
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
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　　中新社北8月15日电题：如何推进藏学科“三大体📒”建设？　　者万果西南民大学中华民族同体学院教授🚡　随着中国藏🔠的发展，原本舶来品的“现👨‍👨‍👧‍👧藏学”概念，下在中国特有历史进程与社现实语境下已🎭成具有中国特的藏学研究。🌗今学术界对“学”概念范畴🤹‍♂️精确界定依然讨论，部分涉研究成果的学归口划分仍在善过程当中。　习近平总书于2016年5月17日哲学社会科学工作座会上发表重要话，指出了哲🦇社会科学“三体系”建设的标和重要性，证实了中国藏🛏️学科体系、学✊体系、话语体建构和完善之⬛观需求的现实在，也是中国学“三大体系🥤建构的方向指和理论依据。　何为“藏学？　　一般语👩‍🔧下，藏学有时🥓笼统地概括为🤱有涉藏研究及实问题讨论的⏏️称，但这种概通常是基于人习惯性的判断非规范性的学🕡概念认知。藏研究领域的学们过去曾基于种参照标准，当时的社会背👩🏻‍🤝‍👨🏿下对藏学进行种二元概念组式的划分。　我认为，狭义学以传统“十”学科和藏语为核心；广义-学则归口在民学一级学科下的二级学科，学理范式上采民族学、人类的学理框架，🥋体是指涉藏研🥇内容中属于历文化范畴的内，和藏学在现化社会发展进中与其他学科✂️流交叉而产生一些新学科知内涵，诸如在学、语言、历、宗教、地理医药等学科中及历史文化现及发展的部分🥀广义藏学在研--上突出现代性🧑🏿‍🤝‍🧑🏻现实性和前瞻，研究方法上®️出拓展性、综性的研究方法　　学术研究学科系统的发，催生了对该元概念组进行新定义和范围展的需求。因，在延续狭义💃学传统性的同*️⃣，应当进一步角度更丰富、🤍野更宽阔、范更多样的跨学涉藏研究，包涉藏地区多民🚠文化互动研究民族关系研究历史上的族群🚲流及演变等方的研究内容，♈入广义藏学范内。布达拉宫雪山倒映在拉🤑南山湖面。江波摄　　20世纪80年代后，中国藏学研究🌳速发展，取得一定成果，但🏃‍♂️发展过程中也临一定挑战。此，中国藏学🐋科体系建设尤其必要性与迫性。藏学学科价值体现在自价值和社会价✖️两方面。藏学其哲学思想、👩🏻‍🤝‍👨🏽态理念、人文📞神等主要内涵👭🏾撑起来，具有🩰特的学术性、🙁论性、庞大的💂‍♀️识体系，能够-其他文明和学体系相衔接。🛹此意义上，藏学科是民族的更是世界的。♋学的自然价值社会价值在于术研究和实践🦰面的作用，同还具有面向中现状的社会现意义。　　当🌂的中国藏学研-，是作为一个🧗‍♀️统的、完整的学社会科学学🤞而存在的。对代学科而言，成一门独立学☃️必须具备三个本要素：一是🌡️须有独特的研▪️对象或研究领💕；二是必须有密的逻辑化体🈹的知识系统，🧞‍♂️须遵循学科内👨‍🚀的知识逻辑；是必须有科学识的生产方式⛏️　　藏学成为个学科，就是为具备了这三🦧基本要素。在科研究对象方，藏学具有丰的研究对象和究素材。在学理论体系方面藏学传统学术系中的“十明学科将知识技组织成为具有😇统性的结构化识体系，形成成熟、完整的论体系；藏学包含的人文精-内涵与当代人命运共同体建和可持续发展🖲️适配性赋予藏学科以时代意和现实价值。知识生产方面藏文典籍文献🛴文化实体产物使藏学研究领的成果具有科性、实证性和观性，能够进🥜可持续的知识生产。　　基🈚此，藏族文化涵的丰富程度😘越了片面的民研究而上升到论高度，大量藏文典籍、文-及史料等文化物和完整的“明”学科体系系统的伦理及学理论体系，同使藏学学科备了成为一个科的必需高度,-必要条件，也广义藏学视野的文化研究在般民族文化研中具有显著的✅殊性和突出的要性。西藏拉，观众正在欣展览中的唐卡李林摄　　何藏学的双重属？　　藏学的要研究对象是族历史文化、藏事务、涉藏-区的民族交往流交融以及族关系、区域历☑️等多方面内容这决定了藏学有民族属性。学科属性与民💾属性在逻辑层的混淆会导致学研究当中的族叙事覆盖学,,,探讨，混淆了学作为一个学所需满足的先👜条件。在广义学与狭义藏学二元概念组坐系视域下，藏既表达学术研的对象、视角方法，也表达🦔科系统下的知结构、文化内以及系统建构🍤础。因此，藏作为一个学科在中国当下的文社会科学宏💕学术生态下，一个同时具有术属性和学科🚕性双重性的概。　　藏学的术属性主要表在以问题为导的学术话语系当中，即以解实际问题为目的涉藏研究，主体多以专门🌜研究机构及涉问题智库为代🎵。藏学的学科🖐️性，则主要表在以学科为导的学科建设话系统当中，其心围绕着藏学⛹️‍♂️学科结构、学👩🏼‍🤝‍👩🏻逻辑、梯队建👩🏾‍🤝‍👩🏼、课程设置、🧂才培养等方面-是以高校为主。　　在涉藏究内容当中，相当一部分内👨‍👩‍👦，尤其是历史🧞‍♂️文化研究部分于藏学学科范，而其本身具超越民族文化🗯️究的专业性，而在学科归口属于其他学科典型的如工巧、医方明，其🈵体的知识理论🏮系和专业技术从内容上分别🌯当归口在建筑和医学，但藏建筑文化与藏🧂学历史文化则藏学学科所关。在此意义上藏学的学术属👓和学科属性两间，应当存在🔐补与相互支持同时学科建设当成为学术研的来源和保障-西藏拉萨，观正在欣赏展览🐮的唐卡。李林　　如何推进学“三大体系建设？　　从科建设的角度析中国藏学研“三大体系”系统发展与建完善，“三大-,-系”建设主体学术研究梯队而学术梯队形主要依赖于藏,-学科体系建设能够服务于学体系建设的完人才培养，除需要场所和平🍊之外，还需有😜材体系、培养案和师资队伍这些均是高校主要承担的任。学科体系建需要规范严谨✌️学科归口标准在高校，尤其一些有一定传🚭学科优势和基专长的民族院-，其藏学学科设任务是以学为导向的，因🚵‍♂️学术研究梯队设和人才培养是这一部分高🦊的首要任务。培养方案设置-,面，藏学学科🦱优化方向应当🧎重于高水平、层次人才培养“世界藏学府拉卜楞寺。杨敏摄　　藏学术体系建设依于规范、科学学科体系。在实视野下，学❕体系是当前中藏学“三大体”建设中，涉较为宽泛而结相对完整的一面。藏学学术系已超越了简的民族文化研，而是在不同科范式下，其理和方法论的面互相关联，术成果构成互与相互反馈的路网络，并建🌇了具有一定学,,界共识的学术果评价体系，🐸广泛地体现在果发表、学术🍝动、科研立项学术成果的实应用等方面。-,　话语体系是学术体系与学-体系建立完善形成良性正反作用的基础上对学科核心理、思想观点、识导向等方面种系统性的表。现实导向性中国藏学研究一个重要特征💥故中国藏学话🉑体系的建设决了中国在国际学领域的话语，也关涉中国🪀学在中国哲学会科学领域的科地位和规范🌎。藏学学科的🔒语体系建构依于规范的学科系和扎实的学体系。在具备术体系的基础🦵依托学科体系良性反馈而形学术体系的再产系统后，藏的话语体系得生成并在诸多面发挥作用。　时至今日，国高等教育系🧳的涉藏研究相学科已完成了当程度的人才养与学术梯队设，为中国藏学科建设作出巨大贡献。当，哲学社会科📤领域需以广义🥰学和狭义藏学☄️念界定来明确学学科的内涵外延，突破局的民族叙事，过规范的学科设与学术梯队设，实现藏学为一个学科的术价值、现实义与历史责任而在未来的藏💏学科建设当中🥤承担人才培养务的高校应在学学科建设中发挥更加重要作用，成为藏学科建设的主平台和中坚力。(完)　　作者简介：　　果，藏族，西🔗民族大学教授🌟民族学、哲学👁️‍🗨️士生导师，享国务院特殊津🐅专家；国务院🧤八届学科评议♍成员；四川省术和技术带头⛵；国家社科基评审专家；中逻辑学会因明⏸️业委员会副主🔮；四川省社科划评奖入库专📗；四川省逻辑会副会长；兼藏大学客座教、西北民族大特聘教授、青-社会科学院特🅰️研究员、青海族大学宗喀巴🥄究院特邀研究等。现任西南族大学南亚文🔪研究中心主任🛋️西南民族大学家民委中华民共同体研究基首席专家。【辑:姜雨薇】

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