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　　破解“工😻理科化”　　国新闻周刊记🧗/霍思伊曹然　　发于2023.7.17总第1100期《中国新闻周刊》志　　今年6月，华为发布新期“难题揭榜题目，题目来诺亚方舟实验🌧️，围绕人工智🚊，涉及预训练大语言模型、模态等“ChatGPT时代”最受关注的话。每周，华为围绕一个特定域面向全社会👩🏿‍🤝‍👨🏽布5个难题，题目领域涉及无、硬件工程、料、数字能源。　　今年3月，华为CEO任正非在“难题榜”火花奖座会上的讲话刷。任正非称，我们与高校合，公司只是放🌧️去一点东西，过高校的力量释放，充分发高校学者的作。比如，高校欢‘面条’，们放了点‘味’”“我们与校的合作是在定的技术边界探索人类的未🥬”。自2021年11月起，华为将产业中的题面向社会发，仅半年多以，就收到了来600多位老师的反馈，参与🚝榜高校达91所，迄今为止，♋组织发布揭榜题超过300道。　　华为“题揭榜”，是🩱们更熟悉的“🙄榜挂帅”机制一个经典样本🏑本质来说，“雄不问出处”😽“揭榜挂帅”一种众筹式创和开放创新的机制，也是组科研攻关的一新模式。企业💞出题”，以应为牵引，高校🍍答题”，用研推动技术突破近两年，“揭🕊️挂帅”出现在级政府文件中几乎每个省、乃至县都在发“榜单”，面全国寻找“揭人”。　　华“难题揭榜”💆式有何特殊之，有可复制性？中国产学研🕡合的深层困境底该何解？　“提出好问题是一种能力”　2023年4月6日下午，华为“难题揭榜火花奖颁奖现，程光从华为司董事、2012实验室主任查钧手中接过了-,奖证书。这是收获的首个“花奖”，证书的获奖词写着“华为向全社,-发布难题，兼产业挑战和科价值”。　　光是东南大学🦓络空间安全学教授。2022年11月，他首次“揭榜”，💭择的题目是“源约束条件下百万数据流的🏜️计和筛选”。🚤对《中国新闻🍋刊》说，这是🏨个具有广泛应🧡场景的技术难🏅，在网络安全网络管理、网测量等很多领都会用到。他本就对此有研🧎‍♂️，看到问题后当天就给“接专家”发邮件很快收到回复第二天一早，👩‍❤️‍👨方进行了首次👌上讨论。　　为“难题揭榜的出题人来自为的不同部门每题都附有“,-口专家”的邮👩🏿‍🤝‍👩🏼。两个多月内🧔程光先后和华专家开了多次议。第一次会他印象深刻，个华为专家在幕的另一头，他详细剖析了题的方方面面比如，约束条🌹到底是什么，🔨望能解决哪些题，国内外目在这个问题上🦥到的最先进技🥱标准是什么？为希望在哪儿所突破？程光，别的企业提’的是问题，华提供的是一篇晰、简洁、有术前瞻性的学综述。　　在为“黄大年茶🧑🏾‍🤝‍🧑🏽屋”网站上，以看到每一期🚵‍♀️榜单”，每个🔛题下都有四个🎻块：问题描述技术挑战、当👷结果、技术诉👨‍👧‍👦，还会附有参🍗文献。例如，于难题“通用🥬策预训练的多数据融合”，题人介绍，预练模型的发展👩🏿‍🤝‍👩🏼得机器人决策🧨制领域发生巨变化，微软也👮ChatGPT的能力扩展到器人领域。不于自然语言生，机器人领域任务泛化模型数据采集的要较高。因此，🍔术诉求也很明，关于高质量👩‍❤️‍💋‍👨据集和复杂环🧸认知。　　与光揭榜的技术题不同，去年9月底，李国兵🕎揭”的是一个程应用背后的学基础问题，及到射频领域属于应用基础☃️究类型。他是安交通大学信与通信工程学副教授。“乍看，好像是上纪50年代就研究过的经典。他对《中国新🪒周刊》回忆道“但仔细研究这个问题直到2022年还不断有新的工作涌出来，说明这🏪古老的问题，新的、更严苛工程约束条件，就变成了一🎈新问题，旧的法不再适用。🎄　　李国兵指🎺，这个问题虽面向应用，但提炼出了理论度，“不是一🕵️‍♂️企业能问出来”。在他看来🥥华为“难题揭”的难题有三🐞特点：一是从👨‍👨‍👧‍👧践中来，每个题都有很明确应用背景；二🈴这些实际中遇的问题都经过“精加工”，中的核心基础⛱️题被提炼出来🏷️使其不再局限具体的应用场，有一定的共✌️和普适性，而在科学上很前-；三是技术诉明确。李国兵现，华为对问的指标要求很晰，也知道现🐕‍🦺的理论边界在儿。　　多位与华为难题的👨‍👩‍👦揭榜者”观察，华为提出的题主要分为纯⛪术类和偏应用🧃础类，后者比🚱者更多。概括说，这些难题既有理论高度能解决实际生困境，同时具🛶普遍科学共性。　　2021年6月举办的“第二届数学促企业创新发展坛”上，华为🏹司全球技术合副总裁艾超介，华为“难题👷‍♂️榜”项目是要🤩决紧迫性问题紧迫性问题分战术和战略两方面，创新具👩‍👧‍👧不确定性。因🔨，企业应在关🧠战术紧迫性问🐲、解决当前“脖子”问题的🙍‍♂️时，聚焦战略迫性问题，推企业可持续发。　　华为2012实验室主任查钧在2021年的一次访谈说：“提出好题也是一种能。”他指出，有能力提出问🔮，把工业界的题抽象、翻译科学家能够听懂的语言，弥学术界与产业👩‍👧的巨大鸿沟。　2022年10月间，李国兵和华为专家进了多次邮件和上交流，他的一感觉是“很服，在和很内的人打交道”因为很有共同🙌言，持续交流就成为解题的🦹化剂。他回忆🍐每次和华为专🙇谈话，都“直切入问题的核”，先是讨论😺步想法，随即为发来相关测数据，供他用己的方法演算🏕️反复交流几次，他就大幅改了最初算法，年12月初获得“火花奖”。👭🏽国兵感到知识’的相互促进，对方尊重我做事，彼此是在一个频道上”　　程光也记，在解决“资约束数据流”👥题时，他最初些疑问，因为分条件是目前术无法解决的他提出，能不把约束条件再🏌️宽一些，多次👩🏾‍🤝‍👩🏼通中，原本相粗犷的指标体🧘‍♀️越来越明晰，-方共同确认了问题可解”的新“边界”。🏌️‍♀️程光看来，这🎺是一种建立“同语言”的过🏯。互动之下，📘以说解题是一🛂共同打磨、共完善、共同成的过程。华为难题揭榜”突了传统校企合模式中单向的🦺企业是出题人高校是答题人的模式，变成🩲企“共同答题。　　查钧自2016年起负责华为中央研究，他介绍，华研究院主要有⚜️类人，一类是瘦子”，也就💷科学家，偏基💶研究；另一类“胖子”，善🗾解决产品的问♟️、工程的问题💤即技术专家；🎽有一类“既瘦🎌胖”，能把基研究、应用研与技术创新、程创新连接起🤢。　　为什么📃么形容？因为教授教授，越越瘦”“杀猪猪，越杀越胖📙，这是任正非公司实践的一形象总结。华🐁研究院的构成♦️橄榄型，两边☎️小，中间层大也就是“既瘦🏣胖”这类人最🤚，也是华为最🐢要的。查钧解，在很多工作去解决实际业的挑战问题，过来又会对基研究提出更高要求，需要理◻️突破，以及根上的创新。另方面，在问题🐵引之下、为了决产品问题而明的“手术刀🌛，越有基础研加持的，越具解决一系列应🛩️问题的泛化能。　　这是华内部创新的方论，打通学术与工业界、基📙研究与应用，在正向外部扩。这些“既瘦🧚胖”的跨界专🚵正努力成为“技外交家”。,钧在2021年的访谈中说，为要求，专家果解决不了问，就到高校跟🔂师碰撞讨论，很多合作伙伴布难题，“专本人要把这个题当成他自己问题，把解决题当成他自己责任，变被动主动”。　　然华为会把难定期发布在“大年茶思屋”，但很多高校师都很忙碌，🕐会时刻在网上踪榜单。多位🧑🏿‍🤝‍🧑🏿访老师说，华每次发布新的榜难题，经过选后一般会通高校转给相关业老师。去年9月，李国兵在🕡览邮件时偶然现了一道让他📃兴趣的难题，是后来的“揭”对象。　　深度融合的校🔕合作　　国内高校教授刘志和华为的合作经超过六年。😑对《中国新闻🈹刊》说，校企作方面，华为业务相关的前技术领域，和球顶尖高校开合作。　　刘远主要从事高🌅通信领域的研-，他说，从2019年开始，华为相关领域专和他联系愈加繁，并持续不开展技术交流合作。　　查在前述采访中言，华为在美🧝打压开始时，🦄些手忙脚乱，🔄稳住阵脚以后,,,越来越有信心面对应用上的🗂️战问题，要从术根源上寻找决的方法，还快速实现国际先水平，即“到根”和“捅🌭天”。　　生压力与挑战下华为在研究创↘️模式上做出了🗨️的调整：第一是“搞会战”从三丫坡、太洋到珠峰，各🦖专攻一个具体域做突破；第步是“难题揭🌇”，把业务中挑战难题，向🐇社会公开发布鼓励高校老师跃揭榜。　　2021年的访谈中，查钧解释这两年，华为⚖️高校的合作上很大转变。过是把高校老师成果转化过来现在是出题给🙇‍♂️师，主动牵引师在这一方向展开研究。“前高校老师有👩‍👩‍👦成果以后心里👨‍❤️‍💋‍👨底了，再跟华签合作协议，这样我们获得东西都是去年者前年的了。在与高校的合，对领先性有🧙‍♀️高的要求。一的问题我们自都能解决。”　因此，华为难题揭榜”是🌪️种更深度融合校企合作方式🚍由于“榜单”👷‍♀️及问题都很前，学者在“揭”后更多提供是一种解题思，真正的“解”仍需在后续长期项目式合中完善。也就😀说，通过“设🖍️”延长合作链后，企业资助对象不再仅是研，更是“点”和灵感。　在程光看来，为从以前的“找项目”，变了“寻找项目🍈作人”，无论🥟合作效率、还成本效率比，比此前高得多而且，“难题榜”本质上是种赛马制，更😷公平，也能从社会挖掘有潜🕘的人才。“东获奖者的平均龄只有39岁，这意味着，至🐂一半以上的揭💋者可能是35岁及以下，这种才适用的方式默默无闻者以会，给年轻人🌫️希望。”他分说。　　程光😤完成第二个“⏸️花奖”题目后🖌️沿着之前的解思路，目前已,-华为在网络热检测方面开启一个新的合作目。他说，“榜”是一种双，华为解决了术难题，他对求也有了更明的认识。受此发，他能进一拓宽原本的研❌思路，找到能泛应用的技术能。　　对于求牵引研究，-在2013年，程光就深有体🏖️。当时，华为😮他提出需求：户看视频、打讯电话时，是可能在用户卡前提前发现问，及时调整网🙍‍♂️服务策略，从在用户尚未感🛃到网络服务质下降时就解决顿。“但是，分地区的视频量是加密的，💭样从加密流量,,,分析出这些问，当时全世界没有人做过。🐶程光说。　　光后来研究发，其实换个思就能分析出用是否存在卡顿这开启了他的个全新研究方🥁。这一研究在内带动了一批🐵业发展，也为♋光带来一系列家级项目与合。“这是产业和学术界合作很好典范，如🧑‍🤝‍🧑没有企业提出🖌️个问题，那要🛍️出这样的研究你光靠天马行🕺去想是不行的华为公司提炼这些问题，都工业界真实存👩‍❤️‍👨的问题。”程说。　　2023年5月17日举行的“搜狐️⃣技峰会”上，📓为理论研究部任、信息论科家白铂也谈到🐰“难题揭榜”高校研究的最益处：有了真的问题来源。在学校时觉得,线通信领域缺新问题，进入🤬为后和无线产线的专家沟通发现好问题非多，为什么这问题在学术界不到？因为问的来源枯竭了-”　　开放式新的“揭榜”示录　　2016年4月，习近平总书记在“络安全和信息工作座谈会”💚就提出：“可探索搞揭榜挂，把需要的关核心技术项目出榜来，英雄⚪问出处，谁有🤽事谁就揭榜。　　随后在2020、2021年的国务院政工作报告以及家层面的“十👩🏿‍🤝‍👩🏽五”规划中，提出要推行“🧴榜挂帅”机制2021年5月，科技部在发🚵的国家“数学应用研究”重研发计划中，,,次设立“揭榜🧙帅”榜单任务🌘根据官方在“-四五”规划中释义，“揭榜帅”是指建立需求为牵引、*️⃣能够解决问题评价标准的新制，让有能力有担当的团队担关键核心技攻关等重点任👭🏻。　　2016年以来，越来🍬多地方政府开“揭榜挂帅”索。记者了解🌛，与华为这种🧑🏿‍🤝‍🧑🏿业直接发布“🍯单”的模式不，更多地方实中，“揭榜挂”较常见的模是：由地方政牵头，先围绕地重点产业征企业的实际需🎁，并组织专家征集到的需求行遴选和评审,,“揭榜者”和求方建立正式作后，政府会予部分比例的套资金。这种👭🏻式中，政府扮了中介和桥梁角色。　　王年是西部某“一流”大学教，长期研究移🤪通信，他上个就收到四川省技厅发布的榜征集通知，主🏎️围绕电子信息装备制造、先材料、能源化等六大产业，集项目包括两👂：技术攻关类成果转化类，者主要面向省企业，重点是🧙了解决部分“💽头”企业的难🧑🏿‍🤝‍🧑🏼；后者面向全，征集的是可在川转化落地,重大科技成果财政对每个项补助比例在40%左右。其他地区的征集模式与之类似。　中南财经政法学公共管理学教授曾婧婧在2021年发布的文章中分析了内“揭榜挂帅制度的实践情。她指出，截2021年，“揭榜挂帅”还🧃于政府的大型研资助活动，一种竞争性科计划，是成果向的，必须要🧗‍♂️明确、具体的准来衡量。　🔨多位受访专家出，一些地方👩🏽‍🤝‍👨🏾府为主导的“榜挂帅”更像种孵化机制。集来的企业需基本是技术难，有明确应用景，涉及到应基础研究的很，从整个运行制上看，以相长线的“定向目合作”为主↩️相较而言，华📮的“难题揭榜🎂可以做为一种考，因为其已💂‍♂️仅局限于整合🤢需资源，而是🎗️向前一步，整工业界与学术的理念和视野🛐真正实现了校♟️之间相互启发🦸‍♂️相互促进。　🕥华为公司全球术合作副总裁⛓️超2021年8月撰文指出，创新模式上看“揭榜挂帅”际上是行之有的众筹式创新开放式创新的要手段，从“们带着困惑到👩‍🦱找专家”的盲模式，变为“家带着思路甚-成果找我们”⚖️　　国科大杭高等研究院教张宇专门研究技管理与知识权，她在2021年发表的论文《开放式创新🚻践对“揭榜挂”制度的启示中总结：“揭挂帅”采取开🐝式竞争的方式在全社会匹配最合适的创新源，从而推动新目标的实现“榜单”体现重大需求导向“挂帅”体现争机制的手段♑　　国际上，🏊似“揭榜挂帅的合作模式，视为“开放式新”的方式之。2003年，加州大学伯克分校教授亨�切萨布鲁夫指💢当前社会，“用的知识”是泛而零散分布-，企业无论建多大的内部研👇力量，都无法过封闭式创新现技术长期领，必须采取更散、更多人参🎉、更去中心化创新方式。　☔2017年，国务院发展研究心副主任隆国曾这样定义“🧨放式创新”：过对全球创新源和全球市场整合来推动创。因此，关键是“整合”。🤐全球来看，“放式创新”的体一般是那些有雄厚研发力的大中型企业🐻因为这种“引外部专家资源的创新方式，企业方的要求高。　　切萨鲁夫认为，企实现“开放式新”需满足以’条件：企业需投入大量时间精力，既要转-内部对“非本🤳司发明”的异心态，摆脱对🌘新过程的完全制，给予外部🌍家自由度和尊🍡，又要有效引🧑🏾‍🤝‍🧑🏽外部专家的思👬🏽方向，保证最实现企业自身需求。这意味与传统创新截不同的项目管方法。而且，业拥有强大的⛰️放式创新能力前提，是内部有足够的创新争力。　　现️中，大部分企在校企合作时遍存在两个问：第一，提不明确的技术诉，和高校沟通🦽“不在一个频上”；第二，愿大力投入。️⃣　王华年对《👹国新闻周刊》，很多企业提的技术诉求相🦠模糊，而且一🔢是“整块需求，也就是“研出来可以直接用的产品化东🦴”。他感觉，🥟多企业和高校作的初衷，并👚想在技术上做破，而是想“用高校的人力🍵源把企业成本下来”。刘志也发现，大多企业或者提不需求，或者提🎆需求太具体，法抽象出真正要突破的关键,-术，高校和企🌴在供需间存在显的错配。　多位受访老师出，大部分企缺乏足够的资👍支持研发，对学研合作的兴💮不大，或者很🕥合作只是想联🏃‍♂️高校去撬动政的资金。“有合同签完后经迟迟不到位，♌的企业项目都题好几年了，直不给钱。”🧗‍♂️位不愿具名的♻️校老师对《中💠新闻周刊》说　　王华年分，目前，校企存在较大的鸿👷‍♀️。一方面，从💻业角度，一般小企业研发实较弱，有的甚自身没有研发员，也就很难生产实际中“炼出一个好问🎂”；另一方面🌛从高校来讲，些年由于“工👙理科化”现象出，高校老师🦴企业脱节，很👨‍🚀找到企业当下🌵真正痛点。他出，目前校企间有明显的信不对称，弥合沟的第一步是🚣‍♂️行深度的、面面的交流，特是高校老师，🏣定要到生产一去。　　一位🎋期致力于产学合作平台建设🤯企业家对《中新闻周刊》说产学研融合的境，在于认知不对称。“技、产品和市场三个阶段，学和企业的认知往不在一个维上，大学停留技术层面，觉后两者和自己关。企业侧重两个阶段，多企业的产品以随为主，前瞻相对来说少一。”　　西安通大学校长王🗺️国对《中国新周刊》指出，教融合的核心🤚碍还在于观念🦿有改变。目前校企之间，大的责任更大一，大学要转变-,念，打开围墙🏭主动去融入社，放低姿态。💎大学要去主动🎧抱企业，主动帮助企业发掘-术挑战，甚至键科学问题。刘志远说。　🙂在西安交通大国家储能技术教融合创新平🧖常务副主任兰看来，大学和🍾业要想深度融，双方都需要,,革，要在长期互动、碰撞中👒成一种良好的作氛围，“深👛融合，不仅是💋研的融合，还括文化的融合管理的融合”兰剑分析说，🪔革需要配套制，比如企业、校各自如何对与合作的人员行合理评价，合研发怎么认各自的贡献？,　“‘揭榜挂🍝’是校企合作一种解法，产🛵融合没有最优，也没有捷径🧑🏼‍🤝‍🧑🏼”他对《中国闻周刊》说。　(文中刘志远、王华年为化⚡)　　《中国新闻周刊》2023年第26期　　声明：刊用中国新闻周刊💶稿件务经书面权【编辑:钱姣姣

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开云电竞·官方入口版本更新

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消息中心：更便捷美观，支一键已读所有消息并美化页🤼
*重新设计买离
*添加了“文件->最近加载...”菜单列
*首页资源游戏一键分享，独乐💣不如众乐乐🌴
*修复重新录后，服器名字不示的bug
*修复了通扫描器拾无关寄存📟以进行比的问💷
*高级城防科技球中「陷🟤科技」等级上限提升🌇

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