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最新版本: im体育投注V9.29.10
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
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　　中新拉萨4月12日电题：教育如何↗️变西藏？　——专欧盟中国好协会秘长、浙江范大学边🥽研究院特研究员盖　　中新💦记者赵延　教育是🐒藏文明进☹️的一个重👫🏻标志。民改革前，长期政教一的封建🎇奴制度下只有少数🔅大领主子才能受教，而广大奴子女没任何受教的权利。主改革以，西藏在础教育、业教育及☔质教育等🛒面得到迅😴发展，人的眼界和维方式也之变化。育发展如改变西藏近日，欧中国友好📒会秘书长浙江师范学边疆研🔑院特聘研员盖琳接🎉中新社“西问”专，就该问作出详细答。　　🐷新社记者🎿您在西藏访调研的程中，对藏的教育🤎孩子们有样的印象🦞　　盖琳2014年6月访问西藏时，我♎观了藏医药相关机，了解过族同胞接教育情况2016年8月，我与6位欧洲议会议员访西藏，参了西藏大，在图书里看到了汉双语的藏经。我也参观了🤦藏唐卡画，那里是藏唐卡艺传习基地⛔西藏非遗🌜目传习基🛳️。德瓦议🥬还在拉萨💛头与一位轻路人交，得知他🌚北京上大。据我的闻和当地友介绍，😏藏的传统👨🏾‍🤝‍👨🏻化获得妥保护，教资源丰富😗西藏藏医院更名为🦃藏藏医药学揭牌仪在拉萨举🛢️。该校为界唯一单🏜️设置的藏🍷药高等学，藏医是🔹藏传统文的重要组👮‍♀️部分。何🤾‍♂️磊摄　　管西藏地👨‍🌾人稀，但有孩子都等拥有受育的权利一位援藏朋友曾向🌶️讲述靠近-泊尔边境吉隆县内一群小学的上学方：孩子们📠时在校寄上学，周放学回到🤼自家中，日返校，觉得能上特别好。　教育也西藏的孩提供更广的发展空。“00后”藏族小强巴扎西诉我，他时候热爱🐛习、喜欢考，梦想🎨为文化领的人才，人也很支📠他。最近🎬强巴扎西优异的成考入西藏化博物馆作。　　了基础教🚦保障外，藏人对素教育的重程度也让💄印象深刻西藏文化物馆的志者李方山📷师向我讲了她的一🌠经历。她遇到一位族母亲接🌺七岁的女放学，手提着电子🗿。交谈中’母亲说女🌸在拉萨北小学读书“是我们萨最好的▶️学”，喜🏫和自豪感于言表。🕞　中新社者：从旧藏的寺院🆙育，到民改革后逐建立现代育制度，为一名教🆚工作者，如何评价藏教育发变革过程的变与不？　　盖👍：教育体🈯改革给西带来巨大🌝化：教育构增加，生人数增，学费减🏒，学生出留学率提-，本地的🎐化基础设🏰也有了很发展。　西藏的教体系，从时以寺院🎞️育、官办育、私塾育为主，🧎‍♀️变至当前现代教育系。截至2022年10月，西藏已建立各各类学校3339所。旧西藏的壮年文盲曾高达95%以上，而2022年自治区内🧙在校生总😠数已达92.2万人。通过现代育，许多💟生有了出留学的机，如全国大代表白措曾留学威和澳大亚，全国协委员边拉姆曾在✈️威和美国🤢习，全国协委员明🧗措姆曾在国和英国得博士和士后学位回国后，们都在各领域取得非凡成就西藏那曲💦登寺寺庙👩‍💻屋，僧侣阅书籍。↖️林摄　　今西藏已行15年公费教育和吃、包住包生活学费用的“包”政策🧜‍♀️同时，作教育的一分，西藏🐝公共文化础设施不--完善：博馆有了更富的展品内容，新成的西藏然科技博馆、西藏术馆、牦博物馆以大幅增加🈸农家书屋寺庙书屋，都是重的精神文-学习场所🥻　　西藏育体系改过程中的🔋变之处，👍于藏族文的保留和护。今天🚎学习藏语教育的一👨‍👩‍👧‍👦分；学校🪂保学生在期间的藏文化生活饮食习惯🐻变；西藏院教育精得以保留西藏传统化中的历🔖、哲学、文、历算医学、辞、文法、🎈歌、音韵文学、音👫🏿、美术、-筑以及雕工艺技术地震等知，通过教实现了传🤾‍♀️。　　中社记者：如何看待👨🏿‍🤝‍👨🏽育改革对地人生活🕙式的影响　　盖琳🛰️现代教育为原本受思想束缚人提供知，使他们平等地看世界。同，教育也🚶‍♂️他们更广的眼界、性的认知’、更强的🛌断力，使们有更多⚜️择机会。👳‍♀️　藏传佛🗡️早已融入少西藏人日常生活他们对藏🎪佛教有深感情。一藏族同胞到广阔的界后，确⛑️更关注生需要和现生活问题我认为这许是处于🦞同阶段的，对同一物的理解生变化。社会经济✅展到一定平后，人对精神层🐥提出更高🦘求，一部-,人会对藏佛教有新认知。西拉萨楚布👮僧人们佩面具参加神活动。神是由藏佛教僧侣演的一种教舞蹈。林摄　　️⃣际上，生🙈方式转变🎇源头并不自教育改，而是信变革。如的互联网会，人们😃取信息的量和速度🦱生巨变，界和世界也随之改，很多人望自己与界同步，📙此自主要🍆改变生活式。　　新社记者在西藏建完善的教体系与制，有哪些实因素与题？寄宿是现实条下的一种然选择吗　　盖琳🐩西藏建立善的教育🦛系，难题一是地广稀的现实况。西藏有120多万平方公🐞的土地面，却只有366万人口，平均每方公里仅3人，人员度分散。教育来说学生分散教师人才缺，难以障教育质；对资金言，如投不集中，难得到产。解决的-一出路，是教育集。　　2000年后，西藏在每🦏村办一所🦓儿园，使学率接近0%，基本解决了幼儿,,,教育问题▶️每个乡镇一所小学将教师人🦕集中，确🎲教学质量这样一来🔡寄宿制是🤨实条件下必然选择🍮在距离西拉萨40公里的荣玛海拔生态📆迁示范点孩子们在儿园玩耍江飞波摄　我了解💈，寄宿制非强制，🎋要针对家距离学校2公里以上农牧民子🟤，其他学也可自愿宿。学校有专职老照料学生😺活，业余😧间开展包传统文化内的活动学生生病🦊请假离校家长可在上课时间由探望。🐳　一位援👨‍🚒干部告诉，寄宿制决了西藏务教育的大难题：是提升教数量，保应入学少儿童享受🦿费义务教，辍学率近0%；二是提高教--质量，西学生得到其他省市相近的教🏢条件，升👨‍🦰率大幅提💃。　　由🦴西藏每个镇面积较，很多地山高谷深👿交通不便🛕寄宿制能大程度降路上的安风险。　🧑🏽‍🤝‍🧑🏽藏族朋友娃央措告👩‍👩‍👧‍👧我，寄宿让学校和师承担更◽责任，为生提供了🐼利和实惠如吃食堂住宿舍、🗳️书馆阅读籍等，都国家给予贴。“我初中的时，也是受者，每天有营养餐🐕‍🦺而且住校会有生活贴补助。♂️　　中新记者：您期在欧洲作生活，何看待东方在教育的异同？何增进双对彼此的解？　　琳：欧洲教育体制有值得学和借鉴之。但中国别是西藏实际情况殊，不能搬欧洲。🏕️藏的教育革，只能🎳据当地实，克服困，逐步实教育现代。　　欧🕰️基础教育理念主要让孩子有乐童年，养他们开性思维、学能力和立人格等课堂会相活泼轻松🌘以培养能为导向，师与家长👩🏿‍🤝‍👩🏼自明确责🦄，相互合️⃣。这些都于欧洲国学生人数，师生比，经济基🖤好，教育源雄厚等👌点。　　之相比，🌽括中国在的东方教，更关注打好基础💁‍♀️，夯实基知识学习🥩重视提高生的“短”，强调来竞争力西藏地广稀，学生散，教师才短缺，生比低，济相对落🐂。如不集🍸投入资源不易保障育质量，此其教育式无法效欧洲。但藏的教育革，赋予每个人平🛸受教育的利，并全😇实现15年义务教育🏝️使西藏自🔪区的义务🧮育走在中前列，甚是世界多国家前列2018“瑞德”斯克“巅峰决”公益🎆动在西藏幕，丁俊指导藏族🌑生打台球👟何蓬磊摄　教育改还提高了轻藏族同的身份认感。一位族朋友告我，藏族化并没有🎳现代发展👨‍🦼被分割，👨‍👩‍👦的家乡经举办少数🔳族艺术节运动会、统节庆等传统文化现代生活🗡️合得很好因为当地🚃习以为常没有被大报道，所不被外界解，更不🆙西方了解🗨️　　我建可加强这面的宣介在国内外流媒体多有关报道👬🏽在海外如💢洲国家、盟机构举相关图片、推介会研讨会等　　目前藏与西方家在基础♂️育方面的😡通渠道很🐊，自治区☝️创造条件欢迎欧洲轻学子到藏游学，进文化交，增强彼了解。　我也建议🌹洲的政治👢、官员和友到西藏,走走、多看，真实受西藏及👨‍👧发展，这能避免在🙋‍♀️了解的前☔下先入为，也能向边朋友介在西藏的🥤见所闻。过中欧双共同努力多创造沟渠道，可让更多人解西藏及教育改革得的成就(完)　　受访者简：　　盖，欧盟中友好协会书长、浙师范大学疆研究院聘研究员2005年起在欧洲🤹会工作，首位在欧议会工作中国人。🧅表过多篇章，著有,我在欧洲会》一书【编辑:孙静波

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